原創(chuàng) 李思輝 東芳 中國科學報
2025年01月03日 07:50 北京
文 | 《中國科學報》 記者 李思輝 通訊員 東芳
劉勝院士(中)與團隊成員在一起。武漢大學供圖
初冬時節(jié),珞珈山青磚黛瓦,疊翠流金。走進武漢大學校園東北角的實驗室,龐大的“薄膜生長缺陷跨時空尺度原位/實時監(jiān)測與調(diào)控實驗裝置”(以下簡稱薄膜生長實驗裝置)正在高速運行。
該裝置由“進樣腔”“高真空環(huán)形機械手傳樣腔”等多個腔體和“超快飛秒雙模成像系統(tǒng)”“超快電子成像系統(tǒng)”等多個構(gòu)件組成,占地面積20多平方米。湊近細看,整個裝置宛如一座復(fù)雜的精密元器件森林。
“現(xiàn)在及未來,就是它發(fā)揮作用的時候了!”中國科學院院士、武漢大學動力與機械學院院長劉勝對這套裝置頗有信心。過去五六年,他帶領(lǐng)團隊把大量時間和精力傾注于此,因為“實在太重要了、太緊迫了”。
這套自主研制的薄膜生長實驗裝置,由武漢大學牽頭,聯(lián)合華中科技大學、清華大學天津高端裝備研究院、華南理工大學、中國科學院半導(dǎo)體研究所和微電子研究所等多家單位,歷時5年完成。權(quán)威專家在《激光與光電子學進展》上撰文評價,該裝置對解決我國薄膜生長核心技術(shù)“卡脖子”問題具有重要意義,有效促進了寬禁帶等半導(dǎo)體材料與器件領(lǐng)域的學科發(fā)展與進步。
在劉勝看來,這一切都得益于國家自然科學基金項目的支持,“如果沒有國家自然科學基金的支持,大家只能小敲小打;正是因為有了國家重大科研儀器研制項目,才有了后面的故事”。
小敲小打解決不了問題
2012年,美國波士頓大學,在薄膜生長實驗裝置前,劉勝和學生合了張影。彼時,薄膜生長實驗裝置的研制技術(shù)被少數(shù)發(fā)達國家和地區(qū)掌握,技術(shù)壁壘重重,在國外出差的劉勝心里暗暗較勁,一定要攻克這項研制技術(shù)。
“薄膜生長”如果采用傳統(tǒng)的化學沉積方式,容易產(chǎn)生污染和缺陷,影響半導(dǎo)體的質(zhì)量和性能。解決這個問題需要借助薄膜生長實驗裝置,但國內(nèi)長期不掌握相關(guān)裝置的研制技術(shù),只能靠買,而關(guān)鍵的核心技術(shù)往往是買不來的。能不能自主研發(fā)?劉勝帶領(lǐng)團隊開展了一系列基礎(chǔ)研發(fā)工作。國內(nèi)同行也開展了一些相關(guān)研究。經(jīng)過幾年的探索,大家發(fā)現(xiàn),光靠某幾個科學家團隊零零碎碎的小敲小打不足以解決問題,而且這類研發(fā)周期長、投入巨大的研究很難爭取到社會投資,唯有借助國家科研投入、開展協(xié)同攻關(guān)才能盡快破題。
這一重要科學研究的迫切需求受到了國家自然科學基金委員會的關(guān)注。2018年4月,由劉勝領(lǐng)銜的國家重大科研儀器研制項目薄膜生長實驗裝置正式啟動。
從無到“優(yōu)”難度巨大
薄膜生長實驗裝置的研制對場地要求高——震動小、電磁場低、干擾少??茖W家團隊繞著武漢大學所在的珞珈山勘測了一圈,“山頂上、山洞里都尋了個遍”,最終發(fā)現(xiàn)位于學校東北角的廢棄學生澡堂最合適。此前這個地方準備作為另一項研究的用地,那項研究的負責人主動把地塊讓出來,支持薄膜生長實驗裝置的研制,為后面的工作打下了基礎(chǔ)。
劉勝坦言,2018年項目立項之后的5年是他壓力最大的5年。一方面,芯片技術(shù)作為國際科技博弈的焦點,地位越來越重要,迫切性越來越突出;另一方面,國際上的相關(guān)技術(shù)不斷更新,設(shè)備研制要從無到“優(yōu)”,難度巨大。那幾年,一向以愛運動、精力好著稱的劉勝血壓高了起來。
“拿了國家那么多錢,壓力很大,但動力也很足。”劉勝告訴《中國科學報》,“從0到1”的創(chuàng)新雖然很難,但是很有挑戰(zhàn)性,科研越是進入“無人區(qū)”,越是要有不懼艱難的開拓精神,絕不能辜負國家的信任。
為方便工作,劉勝全家搬進了武漢大學校內(nèi)的教師公寓。每天除了睡覺,他基本上都待在實驗室和辦公室。
據(jù)團隊成員回憶,那幾年,劉老師和大家一起沒日沒夜地干,克服了疫情帶來的不便并破解了很多大大小小的難題。最困難的時候,大家住在實驗室里干通宵。
功夫不負有心人。2023年9月1日,由3位院士領(lǐng)銜的國家自然科學基金委員會項目驗收專家組,一致同意薄膜生長實驗裝置項目通過結(jié)題驗收,并認為該成果具有突出的原創(chuàng)性。
據(jù)介紹,這套自主研制的薄膜生長實驗裝置能夠?qū)⒐?、藍寶石等襯底放入進樣腔,通過“高真空環(huán)形機械手”將襯底轉(zhuǎn)運至功能不同的腔體,完成襯底的預(yù)處理、薄膜生長、等離子體清洗等過程。裝置真空互聯(lián),避免人為因素及外部環(huán)境對生長材料造成不良影響,顯著提高了生長材料的質(zhì)量,同時引入超快激光,對整個“薄膜生長”過程中的缺陷進行監(jiān)測和調(diào)控。
努力看到更多風景
當?shù)孛襟w報道,薄膜生長實驗裝置順利通過驗收后,劉勝特地從老家湖北黃梅縣買了甲魚和黃鱔,邀請團隊全體成員吃飯慶祝。
劉勝說:“這一天,我終于看到了一些風景?!睘榱丝吹竭@些“風景”,他準備的時間其實遠不止5年。
劉勝29歲取得美國斯坦福大學博士學位,32歲獲美國總統(tǒng)教授獎。20世紀90年代,已經(jīng)是美國知名大學終身教授的劉勝決定帶著妻子回國,和其他科學家一道開展前沿研究,致力于扭轉(zhuǎn)我國芯片封裝技術(shù)受制于人的局面。他領(lǐng)銜自主研制的薄膜生長實驗裝置是其中具有代表性的工作之一。
據(jù)悉,芯片產(chǎn)業(yè)鏈大致可分為設(shè)計、制造和封裝三大環(huán)節(jié)。在芯片設(shè)計和制造環(huán)節(jié),我國與先進國家仍存在差距,但在劉勝帶隊攻關(guān)的芯片封裝領(lǐng)域,目前我國已占據(jù)行業(yè)技術(shù)制高點,處于并跑乃至領(lǐng)跑位置。
在2021年11月召開的國家科學技術(shù)獎勵大會上,劉勝團隊領(lǐng)銜完成的“高密度高可靠電子封裝關(guān)鍵技術(shù)及成套工藝”項目榮獲國家科學技術(shù)進步獎一等獎,標志著我國高密度、高可靠電子封裝技術(shù)實現(xiàn)了從無到有、由傳統(tǒng)封裝向先進封裝的轉(zhuǎn)變。
2023年9月,集成了超快激光、超快光學成像、超快電子成像、真空互聯(lián)等創(chuàng)新技術(shù),在國際上處于領(lǐng)先地位的薄膜生長實驗裝置通過結(jié)題驗收,意味著我國在薄膜單晶生長領(lǐng)域走入世界前列。
2023年11月,60歲的劉勝當選為中國科學院院士。他告訴《中國科學報》,自己是趕上了院士制度改革的好政策,運氣不錯。他直言,對科學家來說,瞄準國家重大戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要做出更多開創(chuàng)性成果,努力看到更多風景,才是最重要的。
“自主研制的薄膜生長實驗裝置已經(jīng)有了,中國科學家不必再用羨慕的眼光去國外與這類裝置合影了。現(xiàn)在及未來,就是它發(fā)揮作用的時候了!”劉勝說。
《中國科學報》:接下來,薄膜生長實驗裝置將在助力我國芯片制造上發(fā)揮哪些重要作用?
劉勝:重點是通過“產(chǎn)學研用”聯(lián)動,把它更多地應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)中。
比如,我們做芯片封裝,在先進工藝裝備被發(fā)達國家壟斷的背景下,經(jīng)過10多年“產(chǎn)學研用”校所企聯(lián)合攻關(guān),與行業(yè)內(nèi)科研單位、龍頭企業(yè)組建了國家集成電路封測產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,實現(xiàn)了高密度、高可靠電子封裝從無到有、由傳統(tǒng)封裝向先進封裝的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)了高密度、高可靠電子封裝技術(shù)的自主化;研制成功的300多類產(chǎn)品,覆蓋通信、汽車等12個行業(yè),使我國電子封裝行業(yè)更具國際競爭力……這些都說明一個道理,科技創(chuàng)新特別是重大裝備研制的創(chuàng)新,需要有產(chǎn)業(yè)意識,注重應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)中。
眼下,我國一些芯片制造企業(yè)做得不錯,但部分技術(shù)參數(shù)還不盡如人意,與發(fā)達國家的一些大企業(yè)相比還有差距。下一步,我們將開展更密切的“產(chǎn)學研用”合作,讓更多企業(yè)借助先進設(shè)施設(shè)備實現(xiàn)技術(shù)上的提升,尤其是在一些關(guān)鍵技術(shù)上力爭“做到極致”??傊∧どL實驗裝置將更多地在產(chǎn)業(yè)鏈上用起來,產(chǎn)生更大價值。
《中國科學報》:可否結(jié)合團隊五年如一日研制薄膜生長實驗裝置的過程,給廣大青年科研人員一些建議?
劉勝:做科研不能只為了發(fā)論文,而應(yīng)該努力面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,多做一些國家迫切需要的研究。此外,在選擇研究方向的時候,可以多在交叉領(lǐng)域、新領(lǐng)域?qū)で笸黄?,不必一窩蜂地奔著熱點去“卷”。
記得當年我從斯坦福大學畢業(yè)時,曾問我的導(dǎo)師——我畢業(yè)后應(yīng)該做點什么研究?導(dǎo)師說:“如果我知道,我就去做了,干嗎告訴你?”我一直記得他的話,一定要努力做那些其他人沒做或者很少人做的事情。不斷交叉融合、不斷創(chuàng)新,就能找到一些盡量少“卷”,但又很值得去做的研究。
科學研究不妨在國家和社會需求的范圍內(nèi)去“求異”,另辟蹊徑看風景。比如,過去我國百分之八九十的裝備和材料靠進口,很多東西都來自國外。經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段,國家自主創(chuàng)新的需求與日俱增,如何實現(xiàn)先進裝備、先進材料的自主可控,實現(xiàn)國產(chǎn)替代乃至國產(chǎn)超越,是一個擺在我們面前的大課題。
現(xiàn)在的年輕人知識結(jié)構(gòu)更豐富、眼界視野更開闊,創(chuàng)新突破的機會也更多,前景無限。
《中國科學報》
審核編輯 黃宇
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