學(xué)習(xí)模擬電路應(yīng)該具備的能力

模擬電路是電子工程師繞不開的一個(gè)坎，雖然現(xiàn)在很多模擬電路可以用集成電路實(shí)現(xiàn)。但是，從基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)來(lái)看，還是應(yīng)該對(duì)模擬電路有一個(gè)比較深入的了解。

某清華大學(xué)老師總結(jié)模擬電路應(yīng)該具備的能力有：分析能力、設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力這三點(diǎn)。

這三種能力具體包含如下內(nèi)容。

分析問題的能力

會(huì)看：讀圖，定性分析

會(huì)算：定量計(jì)算

設(shè)計(jì)能力

會(huì)選：電路形式、器件、參數(shù)

實(shí)踐能力

會(huì)調(diào)：儀器選用、測(cè)試方法、故障診斷、EDA

分析能力

會(huì)看：電路的識(shí)別、定性分析。

1、會(huì)識(shí)別和判斷電路

共射、共基、共集、共源、共漏、差分放大電路及哪種接法

? 引入了什么反饋

? 比例、加減、積分、微分……運(yùn)算電路

? 低通、高通、帶通、帶阻有源濾波器

? 單限、滯回、窗口電壓比較器

? 正弦波、矩形波、三角波、鋸齒波發(fā)生電路

? OTL、 OCL、 BTL、變壓器耦合乙類推挽功率放大電路

? 線性、開關(guān)型直流穩(wěn)壓電源......

2、會(huì)分析電路的性能

? 放大倍數(shù)的大小、輸入電阻的高低、帶負(fù)載能力的強(qiáng)弱、頻帶的寬窄

? 引入負(fù)反饋后電路是否穩(wěn)定

? 輸出功率的大小、效率的高低

? 濾波效果的好壞

? 穩(wěn)壓性能的好壞……

會(huì)算：電路的定量分析

1、電路的求解

? 電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻

? 截止頻率、波特圖

? 深度負(fù)反饋條件下的放大倍數(shù)

? 運(yùn)算關(guān)系

? 電壓傳輸特性

? 輸出電壓波形及其頻率和幅值

? 輸出功率及效率

? 輸出電壓的平均值、可調(diào)范圍

設(shè)計(jì)能力

會(huì)選：根據(jù)需求選擇電路及元器件

一、在已知需求情況下選擇電路形式

例如：

1、是采用單管放大電路還是采用多級(jí)放大電路;是直接耦合、阻容耦合、變壓器耦合還是光電耦合;是晶體管放大電路還是場(chǎng)效應(yīng)管放大電路;是否用集成放大電路。

2、是采用電壓串聯(lián)負(fù)反饋電路、電壓并聯(lián)負(fù)反饋電路、電流串聯(lián)負(fù)反饋電路還是采用電流并聯(lián)負(fù)反饋電路。

3、是采用文氏橋振蕩電路、 LC正弦波振蕩電路還是采用石英晶體正弦波振蕩電路。

4、是采用OTL、 OCL、 BTL電路還是變壓器耦合乙類推挽電路

5、是采用電容濾波還是電感濾波

6、是采用穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路還是串聯(lián)型穩(wěn)壓電路

二、在已知功能情況下選擇元器件類型

例如：

1、是采用低頻管還是高頻管。

2、是采用通用型集成運(yùn)放還是采用高精度型、高阻型、低功耗……集成運(yùn)放。

3、采用哪種類型的電阻、電位器和電容

4、在什么平臺(tái)進(jìn)行選擇，例如：唯樣商城、ONEYAC...

三、在已知指標(biāo)情況下選擇元器件的參數(shù)

1、電路中所有電阻、電容、電感等的數(shù)值;半導(dǎo)體器件的參數(shù)，如穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓和耗散功率，晶體管的極限參數(shù)等。

例如：實(shí)現(xiàn)下列電路

1、組成放大倍數(shù)大于104、輸入電阻大于2MΩ、輸出電阻小于100Ω、可以放大緩慢變化信號(hào)的放大電路

2、實(shí)現(xiàn)三路信號(hào)的加法運(yùn)算

3、將直流信號(hào)轉(zhuǎn)換成頻率與之幅值成線性關(guān)系的矩形波信號(hào)

4、取掉信號(hào)中的直流成分

5、將正弦波變?yōu)榉讲?/p>

6、產(chǎn)生100kHz的正弦波

7、產(chǎn)生10MHz的正弦波

8、輸出電壓為10～20V負(fù)載電流為3A的直流穩(wěn)壓電源

9、……

實(shí)踐能力

要知道哪些基本電路?

包括電路結(jié)構(gòu)特征，性能特點(diǎn)，基本功能，適用場(chǎng)合。

審核編輯：湯梓紅