近日,全場景AI框架昇思MindSpore正式通過了全球第一獨立認(rèn)證機構(gòu)歐洲SGS Brightsight實驗室的安全評估,獲得CC EAL2+證書。這是國際上首份人工智能框架獲得的CC證書,標(biāo)志著昇思MindSpore在產(chǎn)品信息安全方面達(dá)到了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先水平,獲得國際認(rèn)可。
科技日新月異,以深度學(xué)習(xí)、跨界融合、人機協(xié)同、群智開放、自主操控為特征的新一代人工智能不斷取得突破,成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量。在極大提升人類生產(chǎn)生活品質(zhì)的同時,新一代人工智能具有的通用目的性、算法黑箱性以及數(shù)據(jù)依賴性等技術(shù)特性,引發(fā)了社會、企業(yè)、個人等不同維度的風(fēng)險和挑戰(zhàn),從而對治理提出了專業(yè)化、多元化、敏捷化、全球化的迫切需要??尚臕I這一概念應(yīng)運而生,成為國際社會廣泛關(guān)注和研究的方向。
當(dāng)前,監(jiān)管機構(gòu)、學(xué)術(shù)界等對可信AI的內(nèi)涵和外延展開了充分的探討。我們觀察到,在AI生命周期中,主要包含如下可信AI的技術(shù):
昇思MindSpore從AI 框架的角度出發(fā),圍繞AI生命周期,重點構(gòu)建了一系列的技術(shù)能力:
模型安全,通過魯棒性評測、對抗測評、對抗訓(xùn)練、模型加密等,實現(xiàn)模型保護(hù);
隱私保護(hù),構(gòu)建了隱私評估、差分隱私訓(xùn)練、聯(lián)邦學(xué)習(xí)等技術(shù),保障數(shù)據(jù)隱私;
可解釋性,通過原創(chuàng)語義級可解釋技術(shù)、可解釋方法工具集等技術(shù),提高模型的可解釋性,讓用戶更理解、信任并有效地使用模型。
CC認(rèn)證是目前公認(rèn)的全球認(rèn)可度和權(quán)威性最高的IT產(chǎn)品安全認(rèn)證,該認(rèn)證采用的標(biāo)準(zhǔn)是IEC/ISO15408,簡稱CC標(biāo)準(zhǔn)(即Common Criteria for Information Technology Security Evaluation)。CC認(rèn)證及評估保證級別EAL,主要用于評估信息技術(shù)產(chǎn)品或解決方案的安全性、可靠性以及對信息隱私的保護(hù),可作為企業(yè)信息技術(shù)解決方案建設(shè)時產(chǎn)品安全性評估的重要依據(jù)。此次為昇思MindSpore進(jìn)行測評的是荷蘭政府指定的權(quán)威產(chǎn)品信息安全測評實驗室SGS Brightsight,是全球最大的獨立認(rèn)證機構(gòu),也是受國際廣泛認(rèn)可的安全實驗室之一。
在本次認(rèn)證過程中,昇思MindSpore攜手SGS Brightsight創(chuàng)新性地制定了人工智能框架的安全目標(biāo),填補了該領(lǐng)域CC認(rèn)證的空白,為人工智能框架的安全可信提供重要參照與標(biāo)準(zhǔn)。這主要得益于昇思MindSpore長期以來在AI可信領(lǐng)域進(jìn)行的創(chuàng)新性研究與能力構(gòu)建。
SGS Brightsight亞洲首席運營官張凱帆先生表示:
“SGS Brightsight作為世界上最前端的安全認(rèn)證實驗室,非常榮幸能夠和華為再次創(chuàng)造安全認(rèn)證的歷史。人工智能的發(fā)展迅速,對我們的生活影響越來越大,但是對于人工智能相關(guān)產(chǎn)品及其安全功能的定義和實現(xiàn)一直沒有定論。通過這個認(rèn)證項目,SGS Brightsight和華為證明了對于這類產(chǎn)品的認(rèn)證是可能的,在未來也會是必須的?!?/p>
在智能時代的浪潮中,昇思MindSpore將可信AI提升到前所未有的高度,從安全技術(shù)和安全治理上不斷提升AI安全水平。未來,昇思MindSpore將持續(xù)創(chuàng)新,與行業(yè)客戶共同應(yīng)對人工智能領(lǐng)域安全風(fēng)險的挑戰(zhàn),為客戶提供更安全可信的應(yīng)用及服務(wù)。
昇思MindSpore是新一代開源的全場景AI框架,旨在開創(chuàng)全新的AI編程范式,降低開發(fā)者門檻,為開發(fā)者打造開發(fā)友好、運行高效、部署靈活的AI框架,推動人工智能生態(tài)繁榮發(fā)展。同時,昇思在致力于版本迭代、特性優(yōu)化之外,還著力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)環(huán)境,希望凝聚開發(fā)者力量共建社區(qū),與開發(fā)者共同學(xué)習(xí)和成長。
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