兒童智能手表設(shè)計在功能上需滿足基本的防護需求

教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬螅行W生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。這一規(guī)定一出，有人歡喜有人愁，但是更多的是起到控制和管理的作用。而家長更多的是會考慮到和孩子溝通的智能手表。因此這一通知也會相對的把兒童智能手表設(shè)計推上小高潮。

為了孩子的安全，很多家長都選擇可愛的兒童智能表作為禮物送給孩子。在競爭如此激烈的兒童智能手表市場，如果你的產(chǎn)品不夠可愛，不貼合孩子心意，那么你的產(chǎn)品就有可能不被孩子接受，從而在競爭中處于不利地位。這也說明了為什么這么多企業(yè)把兒童智能手表設(shè)計置于首要位置。

在外觀上賦予產(chǎn)品可愛有趣的形象是兒童智能手表設(shè)計需要首要考慮的。兒童智能手表面對的用戶是孩子，而不是家長，很多設(shè)計師把這混淆了，常常以成人的眼光、審美來設(shè)計，設(shè)計出來的產(chǎn)品往往家長認為很好，但卻不能引起孩子的好奇。而對于孩子不喜歡的東西，家長也不會買賬。在設(shè)計的過程，設(shè)計師應該學會換位思考，多做些針對兒童產(chǎn)品的市場調(diào)，找出兒童的興趣所在，并從中找出設(shè)計靈感。

設(shè)計師可以從孩子的興趣愛好、審美觀念、好奇好動等心理特征入手，從而設(shè)計出引起孩子興趣的兒童智能手表。

兒童智能手表設(shè)計不僅要在外觀上有趣，還要在功能上具有趣味性及安全性。保護孩子安全是兒童智能手表的出發(fā)點，也是其一大賣點。

如果智能手表在功能上都沒有保證，那么無論產(chǎn)品形象如何有趣都是無用的。智能語音、一鍵通話，遠程監(jiān)測、GPS智能定位、SOS預警求救、電子圍欄等功能是兒童智能手表的基礎(chǔ)功能，有了這些功能，孩子的安全才有保障。這也是家長最為關(guān)心的。當然，除了這些常用功能，兒童智能手表還可以增加些益智游戲功能，讓孩子更樂意使用，也讓孩子在玩的過程中學到一些知識，豐富孩子的精神世界。

可愛的形象、安全有趣有功能體驗，是兒童智能手表設(shè)計的兩大方面。只有這兩個方面做到貼合孩子心意，功能上滿足家長的防護需求，兒童智能手表才能具有更頑強的生命力與市場競爭力。

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