資料介紹
本文介紹了以德國FESTO 公司的FluidSIM 仿真軟件氣動回路CAD 和電氣—?dú)鈮嚎刂苹芈贩抡婀δ?。并通過教學(xué)實(shí)例介紹了FluidSIM仿真軟件在機(jī)電類本科生機(jī)電一體化課程設(shè)計(jì)中的教學(xué)組織和實(shí)施過程,以及所取得的教學(xué)效果。
機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)自動化領(lǐng)域正起著越來越重要的作用。企業(yè)對具備機(jī)電一體化技術(shù)的人才需求日益加劇,特別是在機(jī)電一體化方面從設(shè)計(jì)、組裝、編
程、調(diào)試到故障檢測與排除等一系列課題具有實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的綜合性人才。為了提高機(jī)電一體化技術(shù)的學(xué)習(xí)效果,我們引進(jìn)了德國FESTO公司的MPS(Modular Production System)工業(yè)自動化教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及FluidSIM Pneumatics仿真軟件,用于機(jī)電學(xué)院本科生的機(jī)電一體化綜合課程設(shè)計(jì)中,使學(xué)生在課程設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中將其所學(xué)到的專業(yè)知識得到了充分的綜合應(yīng)用,彌補(bǔ)了學(xué)生接觸現(xiàn)場機(jī)會有限、實(shí)踐不足的現(xiàn)狀。FluidSIM仿真軟件引入機(jī)電一體化實(shí)踐教學(xué)中,進(jìn)一步完善教學(xué)方法、改善教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量。利用該軟件,可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行氣動、電氣—?dú)鈩又R的學(xué)習(xí);可以很方便地設(shè)計(jì)出符合國家工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的氣動回路圖和電氣控制回路圖,并自動檢測和驗(yàn)證系統(tǒng)連接的正確性;由于元件參數(shù)的調(diào)節(jié)范圍與實(shí)際設(shè)備完全一致,所以可對設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行準(zhǔn)確的模擬及測試;強(qiáng)大的仿真功能實(shí)時顯示與軟件連接的實(shí)際控制系統(tǒng)的動作,直觀、逼真的軟件效果,使教學(xué)“活”起來“動”起來了、機(jī)和電真正的銜接起來了,拉近了課堂與現(xiàn)場的距離,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在興趣和樂趣中學(xué)習(xí),取得了極佳的教學(xué)效果。與此同時,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、組織能力等綜合能力
及創(chuàng)新精神得到了全面的鍛煉和提高。
機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)自動化領(lǐng)域正起著越來越重要的作用。企業(yè)對具備機(jī)電一體化技術(shù)的人才需求日益加劇,特別是在機(jī)電一體化方面從設(shè)計(jì)、組裝、編
程、調(diào)試到故障檢測與排除等一系列課題具有實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的綜合性人才。為了提高機(jī)電一體化技術(shù)的學(xué)習(xí)效果,我們引進(jìn)了德國FESTO公司的MPS(Modular Production System)工業(yè)自動化教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及FluidSIM Pneumatics仿真軟件,用于機(jī)電學(xué)院本科生的機(jī)電一體化綜合課程設(shè)計(jì)中,使學(xué)生在課程設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中將其所學(xué)到的專業(yè)知識得到了充分的綜合應(yīng)用,彌補(bǔ)了學(xué)生接觸現(xiàn)場機(jī)會有限、實(shí)踐不足的現(xiàn)狀。FluidSIM仿真軟件引入機(jī)電一體化實(shí)踐教學(xué)中,進(jìn)一步完善教學(xué)方法、改善教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量。利用該軟件,可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行氣動、電氣—?dú)鈩又R的學(xué)習(xí);可以很方便地設(shè)計(jì)出符合國家工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的氣動回路圖和電氣控制回路圖,并自動檢測和驗(yàn)證系統(tǒng)連接的正確性;由于元件參數(shù)的調(diào)節(jié)范圍與實(shí)際設(shè)備完全一致,所以可對設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行準(zhǔn)確的模擬及測試;強(qiáng)大的仿真功能實(shí)時顯示與軟件連接的實(shí)際控制系統(tǒng)的動作,直觀、逼真的軟件效果,使教學(xué)“活”起來“動”起來了、機(jī)和電真正的銜接起來了,拉近了課堂與現(xiàn)場的距離,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在興趣和樂趣中學(xué)習(xí),取得了極佳的教學(xué)效果。與此同時,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、組織能力等綜合能力
及創(chuàng)新精神得到了全面的鍛煉和提高。
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