基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的數(shù)據(jù)集成方案

　　數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（教室、設(shè)備等）、資源（課件、講義、圖書(shū)等）到活動(dòng)（包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)為一體的數(shù)字環(huán)境，使傳統(tǒng)校園在時(shí)間和空間上得到延伸，提升傳統(tǒng)校園的T作效率，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、科研和管理水平的目的。在數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，由于各個(gè)信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)期不同，采用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)路線、編程語(yǔ)言等不同，形成了一個(gè)個(gè)的“信息孤島”。這些“信息孤島”造成了資源分散，存儲(chǔ)冗余，管理成本高，決策支持弱，各職能部門無(wú)法進(jìn)行協(xié)同工作。

　　數(shù)據(jù)集成，被普遍認(rèn)為是解決日前“信息孤島”問(wèn)題的重要方法。常用的數(shù)據(jù)集成方式有基于聯(lián)邦數(shù)據(jù)庫(kù)、基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和基于中間件，其中基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的數(shù)據(jù)集成方式在實(shí)際應(yīng)用中被證明是一種快速的、有效的方式。如何有效地利用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)集成，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園內(nèi)各種資源的共享，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的整體效能，成為擺在廣大學(xué)校面前的一個(gè)重要問(wèn)題。