到底怎樣才算看懂電路？學(xué)電子的41個(gè)常見疑惑資料下載

1.學(xué)習(xí)之初存在眾多困惑很正常 學(xué)習(xí)電子技術(shù)過(guò)程中，特別是初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)許多困惑，這是非常正常的，像“總是記不住”、“有沒(méi)有快速學(xué)習(xí)的方法”等，但是當(dāng)我們不能正確對(duì)待和處理好這些學(xué)習(xí)初期的困惑時(shí)就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，懷疑自己的學(xué)習(xí)效果，干擾學(xué)習(xí)的進(jìn)程，嚴(yán)重時(shí)甚至學(xué)習(xí)會(huì)半途而廢。 重要提示 如果在早期將這些困惑“滅掉”，就可以贏得更多的時(shí)間和寶貴精力，大大提高學(xué)習(xí)的“性價(jià)比”。在這個(gè)信息海量的時(shí)代，快速學(xué)習(xí)、少走彎路顯得尤為重要。 學(xué)習(xí)電子技術(shù)過(guò)程中的誤區(qū)主要是方法上的和理解上的，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、體會(huì)和實(shí)踐會(huì)得到改善的。 2.學(xué)好電子技術(shù)之心理準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)電子技術(shù)時(shí)要做好一些心理準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)之初就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到可能出現(xiàn)的困難，例如，學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的的問(wèn)題，學(xué)習(xí)中遇到困難如何處置的問(wèn)題，整個(gè)學(xué)習(xí)需要多少時(shí)間的問(wèn)題，電子技術(shù)至少需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)的問(wèn)題，如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題，如何處理好理論學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐之間關(guān)系的問(wèn)題，從事電子技術(shù)行業(yè)前途的問(wèn)題，學(xué)好電子技術(shù)后就業(yè)方向的問(wèn)題，以及學(xué)好這門課程需要哪些準(zhǔn)備知識(shí)的問(wèn)題等。 3.學(xué)習(xí)電子技術(shù)到底有多難 學(xué)習(xí)電子技術(shù)到底難不難，難的話有多難，最難的又是什么呢? 學(xué)習(xí)任何一門技術(shù)都難，世界上沒(méi)有不通過(guò)努力和刻苦學(xué)習(xí)就能掌握的技術(shù)。同時(shí)，難與不難是相對(duì)的，是動(dòng)態(tài)變化的。 在學(xué)習(xí)之中掌握了學(xué)習(xí)方法后，在努力和用心后，在運(yùn)用了學(xué)習(xí)技巧后，難的問(wèn)題可以化解成不難，或只是小難。在學(xué)習(xí)取得小小進(jìn)步和成功后，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和獲得了新的動(dòng)力，那么通過(guò)這種類似的“正反饋”，學(xué)習(xí)電子技術(shù)就變得容易得多，若不信，那為何有許多的人掌握了電子技術(shù)后，在專業(yè)領(lǐng)域取得了巨大成功呢? 重要提示 在學(xué)習(xí)電子技術(shù)之初，不可認(rèn)為這門課程很容易學(xué)好，不可掉以輕心，同時(shí)也不必畏懼它的復(fù)雜性。做好充分的心理準(zhǔn)備，打一場(chǎng)有準(zhǔn)備之仗，這樣比盲目上陣要輕松許多。 4.學(xué)習(xí)之初重在立竿見影、初見成效 學(xué)習(xí)之初大多數(shù)人都在懷疑自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，投入的時(shí)間和精力是不是得到了相應(yīng)的“回報(bào)”，這種心理是非常正常的，為了不使自己失望，需要在學(xué)習(xí)之初就見到學(xué)習(xí)的效果，給自己強(qiáng)大的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 為了使自己在學(xué)習(xí)之初能見到效果，學(xué)習(xí)的起步階段就顯得十分重要了，特別是學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)很重要。如果開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)過(guò)高而脫離自己的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多不能理解的問(wèn)題，一段時(shí)間后會(huì)感覺困難重重，信心喪失，懷疑自己的學(xué)習(xí)能力(其實(shí)是方法不對(duì)，不是自己的錯(cuò))，這將對(duì)以后的學(xué)習(xí)不利，要努力開好局。 重要提示 學(xué)習(xí)之初要視自己的基礎(chǔ)知識(shí)水平情況，適當(dāng)選擇好起點(diǎn)的高度。古人云：“萬(wàn)事開頭難”，也給了我們足夠的警示。 5.實(shí)現(xiàn)良好開局要注意些什么 為了有一個(gè)良好的開局，需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。 (1)教材選擇問(wèn)題。選擇不當(dāng)看不懂，學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)題多，所以教材的選擇要根據(jù)自己的情況而定，難度要適中。 (2)先理論還是先實(shí)踐，或是邊理論邊實(shí)踐。根據(jù)自己的實(shí)際情況可以進(jìn)行一些選擇，有實(shí)踐條件的可以先實(shí)踐，以使自己有個(gè)感性認(rèn)識(shí);沒(méi)有實(shí)踐條件的從理論學(xué)習(xí)起步也是很好的選擇。 (3)學(xué)習(xí)電子技術(shù)從電路分析起步還是從元器件知識(shí)起步。這一點(diǎn)答案非常明確，從元器件學(xué)習(xí)起步。 6.泛讀 學(xué)習(xí)之初應(yīng)該采取先整體了解后重點(diǎn)突破的學(xué)習(xí)方法，即對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過(guò)快速閱讀，了解整體內(nèi)容，不在具體內(nèi)容和問(wèn)題上停留，通過(guò)一次泛讀在了解整體內(nèi)容的同時(shí)，也將需要精讀和突破的內(nèi)容與問(wèn)題鉤出，在接下來(lái)的重點(diǎn)突破中一一擊破。 7.精讀 精讀是重點(diǎn)突破，對(duì)于書中的核心內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容需要精讀，精讀的核心主要有下列幾點(diǎn)。 (1)用心、用力、用足夠時(shí)間以求徹底搞清楚。精讀過(guò)程中需要使用參考書，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解時(shí)，在另一本教材中尋找對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的解說(shuō)，以幫助自己擴(kuò)展理解的思路和視野。 (2)精讀過(guò)程中要使用筆記這種學(xué)習(xí)形式，它雖然傳統(tǒng)但是行之有效，特別是這種學(xué)習(xí)形式對(duì)自己的心理會(huì)產(chǎn)生正面影響，具體體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中從量變到質(zhì)變的哲學(xué)思想。 (3)精讀的目的不僅是為了掌握一兩個(gè)問(wèn)題，而且也是為了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。掌握適合于自己的學(xué)習(xí)方式，這將會(huì)使日后的學(xué)習(xí)全過(guò)程受益。 8.學(xué)習(xí)的起步 (1)從元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)起步是最為科學(xué)的，這部分知識(shí)難度不大，也是最能看到學(xué)習(xí)成果的，有利于增強(qiáng)信心。 (2)學(xué)習(xí)初期可以參與一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，例如，找一個(gè)舊收音機(jī)或其他電子電器，打開外殼后觀察里面的電子元器件，結(jié)合元器件書中的講解進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。必要時(shí)可以進(jìn)入一家元器件商店，在那里能看到大量的元器件實(shí)物，對(duì)形形色色的元器件建立起一個(gè)初步的印象，再與書本中學(xué)到的元器件知識(shí)一一對(duì)應(yīng)，這會(huì)有利于元器件的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。 (3)在建立了初步完整的元器件知識(shí)體系后，可以轉(zhuǎn)入電路分析的學(xué)習(xí)，這一過(guò)程主要是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要持續(xù)一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。 (4)在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了元器件知識(shí)和電路工作原理后，可以開始故障檢修的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際技能學(xué)習(xí)，這時(shí)學(xué)習(xí)檢修故障技術(shù)的效果會(huì)很好，困難會(huì)少許多。 上述一輪學(xué)習(xí)完成之后，可以認(rèn)為完成了學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，即較為全面和系統(tǒng)地了解了電子技術(shù)，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，將進(jìn)入提高階段的學(xué)習(xí)。 9.教材選擇事關(guān)起步學(xué)習(xí)質(zhì)量 初學(xué)者選擇入門學(xué)習(xí)用的電子技術(shù)圖書是一件很重要的事情，由于基礎(chǔ)知識(shí)的貧乏和對(duì)整個(gè)電子技術(shù)課程的不了解，學(xué)習(xí)用書的選擇往往帶有盲目性和隨意性，而入門學(xué)習(xí)的教材選擇是否恰當(dāng)關(guān)系到學(xué)習(xí)初期是否順利。 10.大專院校的電子技術(shù)類教材 這類教材的特點(diǎn)是理論性內(nèi)容多，公式和計(jì)算更多，內(nèi)容不夠廣泛，與實(shí)際應(yīng)用距離更遠(yuǎn)。從全面掌握電子技術(shù)和實(shí)際能力培養(yǎng)角度上講，這類教材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要補(bǔ)充大量的電子元器件知識(shí)和系統(tǒng)的實(shí)用電路分析內(nèi)容。