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“IPv6”對(duì)“人工智能+教育”有什么作用?

OaXG_jingzhengl ? 來(lái)源:未知 ? 作者:胡薇 ? 2018-07-27 08:50 ? 次閱讀

“可能很多人沒(méi)有感覺(jué)到IPv6的存在,實(shí)際上它正在悄然地發(fā)生變化?!敝袊?guó)工程院院士、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授吳建平表示。

IPv6規(guī)模部署是一項(xiàng)跨部門(mén)、跨行業(yè)、跨區(qū)域的復(fù)雜系統(tǒng)工程,構(gòu)建高速率、廣普及、全覆蓋、智能化的下一代互聯(lián)網(wǎng)。

“今天,人工智能和大數(shù)據(jù)這兩項(xiàng)技術(shù)之所以在今天如此火爆,主要的原因是計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展才使得這兩個(gè)技術(shù)如虎添翼,才使得它們能夠在各行各業(yè)落地,下一步的發(fā)展一定離不開(kāi)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步助力?!眳墙ㄆ秸J(rèn)為。

人工智能和大數(shù)據(jù)將會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生巨大的影響

吳建平表示,大規(guī)模發(fā)展“IPv6”下一代互聯(lián)網(wǎng),給互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)及其人工智能和教育大數(shù)據(jù)帶來(lái)歷史性發(fā)展機(jī)遇。希望在各高校和中小學(xué)校里,能夠推進(jìn)IPv6下一代互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模部署,助力人工智能和教育大數(shù)據(jù)發(fā)展。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教授鐘秉林表示,信息科技與教育教學(xué)的深度融合,為化解教育主要矛盾、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展帶來(lái)重要機(jī)遇。

同時(shí),鐘秉林表示,目前互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方興未艾,突破學(xué)習(xí)時(shí)間和空間局限性,個(gè)性化線上學(xué)習(xí),共享優(yōu)質(zhì)課程資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,促進(jìn)教育公平,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì);融合線上線下教學(xué),改革傳統(tǒng)教學(xué)方式和手段,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),改善學(xué)習(xí)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量;基于互聯(lián)網(wǎng)的教育信息化建設(shè)已成為中國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

“目前,人工智能在教育教學(xué)的影響,進(jìn)程相對(duì)緩慢,但也會(huì)成為教育發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,以人工智能為核心的智慧教育促進(jìn)教育的個(gè)性化、精準(zhǔn)化、自適應(yīng)性與普適性?!?/p>

網(wǎng)友點(diǎn)贊!“IPv6”下一代互聯(lián)網(wǎng)將對(duì)“人工智能、大數(shù)據(jù)+教育”起支撐作用

“IPv6”下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將對(duì)人工智能和大數(shù)據(jù),對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生的影響,網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊,對(duì)未來(lái)的教育與技術(shù)的發(fā)展表示期待。

網(wǎng)友@雷子:“教育目的是為了培養(yǎng)人才,人工智能大數(shù)據(jù)背景下的人不再單以知識(shí)量為單一核心進(jìn)行考量,期待!”

網(wǎng)友@艾力特:教育+互聯(lián)網(wǎng):“掌握互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是關(guān)鍵!”

網(wǎng)友@阿拉:“教育與互聯(lián)網(wǎng)的有機(jī)結(jié)合!”

也有網(wǎng)友對(duì)人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下對(duì)教育行業(yè)的影響進(jìn)行更多思考。

網(wǎng)友@crystal表示:“有了大數(shù)據(jù)和海量信息的助力,那么學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么,什么需要交給機(jī)器是一個(gè)很重要的問(wèn)題了?!?/p>

網(wǎng)友@干勁兒zero的男人:“大數(shù)據(jù)時(shí)代可以運(yùn)用于教育,可以用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估教育,為教育改革提供一個(gè)預(yù)測(cè)作用,但教育作為人文社科,與理工科的區(qū)別在于無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)化預(yù)測(cè),評(píng)估?!?/p>

網(wǎng)友@胡嘉雯:“人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?!?/p>

網(wǎng)友@湖北省網(wǎng)友:品德、素養(yǎng)、創(chuàng)造力這些和情感聯(lián)系的東西機(jī)器是無(wú)法交給學(xué)生的?!?/p>

網(wǎng)友@胡嘉雯:“通過(guò)模仿、整合,如果人工智能能逐漸代替人們的深度思考,那么我們交給孩子什么真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。”

還有在一線的教師也表示要積極應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),網(wǎng)友@知書(shū)達(dá)理:“作為教師,我們要不斷學(xué)習(xí),提高身自身的業(yè)務(wù)水平,才能更好地培養(yǎng)好下一代!”

有網(wǎng)友則對(duì)未來(lái)的技術(shù)發(fā)展表示樂(lè)觀,網(wǎng)友@海外網(wǎng)友:“網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)跟上,以后5G時(shí)代,這語(yǔ)音識(shí)別和顯示就能夠真正實(shí)現(xiàn)同步,那個(gè)時(shí)候就會(huì)更加自然了。”

“IPv6”下一代互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)起步較早,2017年國(guó)家吹響“IPv6”行動(dòng)計(jì)劃號(hào)角

據(jù)了解,中國(guó)在“IPv6”方面起步較早,2017年提出要規(guī)模部署行動(dòng)計(jì)劃。

此前,2017年11月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳就印發(fā)了《推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版(IPv6)規(guī)模部署行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)。

中國(guó)政府網(wǎng)網(wǎng)站截圖。

該《行動(dòng)計(jì)劃》就指出要加快推進(jìn)IPv6規(guī)模部署,構(gòu)建高速率、廣普及、全覆蓋、智能化的下一代互聯(lián)網(wǎng),是加快網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、加速國(guó)家信息化進(jìn)程、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、贏得未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的緊迫要求。

同時(shí),強(qiáng)調(diào)推進(jìn)IPv6規(guī)模部署是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的一次全面升級(jí),深刻影響著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用的創(chuàng)新和變革。

吳建平的報(bào)告中指出,這一計(jì)劃吹響了我們國(guó)家向IPv6過(guò)渡的一個(gè)號(hào)角,總體目標(biāo)要在5到10年的時(shí)間,建成全球最大規(guī)模的IPv6商業(yè)應(yīng)用網(wǎng),并在各領(lǐng)域深度融合應(yīng)用,成為全球下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要主導(dǎo)力量。

中國(guó)政府網(wǎng)網(wǎng)站截圖。

5月3日,工業(yè)和信息化部發(fā)布了關(guān)于貫徹落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的通知(以下簡(jiǎn)稱《通知》),為保障IPv6改造有序推進(jìn),提出任務(wù)重點(diǎn)便是聚焦LTE網(wǎng)絡(luò)端到端改造,提升我國(guó)IPv6用戶普及率,強(qiáng)調(diào)了“到2018年年末移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)IPv6用戶規(guī)模不少于5000萬(wàn)戶”的用戶指標(biāo),也明確了IPv6用戶的定義。

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原文標(biāo)題:人工智能+教育

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