人工智能離我們很遠(yuǎn)？人工智能對就業(yè)有何影響？

昨天上午，清華大學(xué)iTsinghua 學(xué)堂走進(jìn)杭州學(xué)軍中學(xué)，劉云浩教授專場做了題為《圖靈與人工智能》的講座！

劉云浩，ACM Fellow，IEEE Fellow，是清華大學(xué)長江學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師。2013年至2017年任清華大學(xué)軟件學(xué)院院長。

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

人工智能離我們很遠(yuǎn)嗎？

這將成為未來的熱門專業(yè)？

現(xiàn)在有哪些專業(yè)可以報考？

人工智能離我們很遠(yuǎn)？

人工智能，這一詞不少人乍一聽有一種科技感、未來感，然而中國古代就有AI記載，你敢信？劉教授在講座中提到古人對人工智能的想象，《列子·湯問》中有一則講周穆王西巡，路上碰上一個自愿奉獻(xiàn)技藝的工匠名叫偃師，將制造的一個歌舞藝人給周穆王觀賞，后來當(dāng)他“立剖散倡者以示王”，原來整個兒都是用皮革、木頭、樹脂、漆和白堊、黑炭、丹砂、青雘之類的顏料湊合而成的。穆王又仔細(xì)地檢視，只見它里面有著肝膽、心肺、脾腎、腸胃；外部則是筋骨、肢節(jié)、皮毛、齒發(fā)，雖然都是假物，但沒有一樣不具備的。把這些東西重新湊攏以后，歌舞藝人又恢復(fù)原狀。穆王試著拿掉它的心臟，嘴巴就不能說話；拿掉肝臟，眼睛就不能觀看；拿掉腎臟，雙腳就不能行走。這是中國文獻(xiàn)中最早的關(guān)于機器人的記載。

前不久，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》（簡稱《通知》），認(rèn)定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目。提出到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心。

3月5日，十三屆全國人大一次會議上提出，2018年要加強新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用。人工智能連續(xù)兩次被寫進(jìn)政府工作報告，人工智能時代已來！

谷歌確認(rèn)語音AI通過圖靈測試

圖靈測試（The Turing test）由圖靈發(fā)明，指測試者與被測試者（一個人和一臺機器）隔開的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）向被測試者隨意提問。

進(jìn)行多次測試后，如果有超過30%的測試者不能確定出被測試者是人還是機器，那么這臺機器就通過了測試，并被認(rèn)為具有人類智能。

2018年5月8日至10日，在為期三天的Google I/O大會上，最為亮眼的當(dāng)屬谷歌AI智能助手 Google Assistant 中新增加的 Duplex 功能。

對于 Duplex 展示出的打電話技能，前斯坦福大學(xué)校長、谷歌母公司 Alphabet 董事長 John Hennessy 表示，Duplex 已經(jīng)部分通過了計算機科學(xué)家阿蘭·圖靈（Alan Turing）在 1950 年提出的圖靈測試，也就是“機器的表現(xiàn)必須智能到連人類都難以分辨”，不過他也強調(diào) Duplex 只是在完成某類特定任務(wù)上通過了測試。

人工智能對就業(yè)有何影響？

“人工智能將取代人類99%的工作”；“人工智能將取代人類50%的工作”；“人工智能將取代美國47%的工作”；“人工智能將取代美國9%的工作”；“中國將會是受到人工智能對就業(yè)影響最大的國家”……隨著人工智能時代的來臨，各種關(guān)于人工智能取代就業(yè)的說法層出不窮。

對于高中生來說，填報就業(yè)和選擇專業(yè)要和未來就業(yè)結(jié)合在一起，因此這也將成為未來填報志愿的新的風(fēng)向標(biāo)？

部分崗位可能被替代：

麥肯錫認(rèn)為人工智能不是直接替代職業(yè)崗位，而是替代工作內(nèi)容。預(yù)計全球50%的工作內(nèi)容可以通過改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)實現(xiàn)智能化?？梢愿叨攘鞒袒蛿?shù)據(jù)化的工作會最先被人工智能承擔(dān)。近中期就業(yè)可能出現(xiàn)“兩極”化特點。部分中等技能崗位技術(shù)上可以智能化，并且替代成本適宜，這類崗位可能被快速替代，比如金融領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析等工作。具備大量人工智能無法完成工作內(nèi)容的高技能崗位和使用人工智能不經(jīng)濟的低技能工作中短期內(nèi)受影響較小，但是工作模式也會發(fā)生變化。

未來“人機協(xié)同”將成為主流工作模式。比如，一個接送兒童上學(xué)的校車司機，如果無人駕駛技術(shù)成熟，他可以把更多時間和精力用于陪伴孩子。無人駕駛只是增加了他工作的效率但并不會取代他的工作。

人工智能將創(chuàng)造高端就業(yè)崗位：

中國已經(jīng)形成相對成熟的中等收入群體，有巨大的消費潛力。這個消費能力可以為新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強大動力。中國現(xiàn)在大學(xué)生等就業(yè)問題，很大原因是高端就業(yè)崗位太少，而人工智能創(chuàng)造的新的就業(yè)質(zhì)量會優(yōu)于現(xiàn)在的工作。過去多年中國的技術(shù)進(jìn)步由于拉動投資而凈增加了就業(yè)，人工智能初始階段必然伴隨大量投資，以及人工智能產(chǎn)品制造也可能會增加相關(guān)就業(yè)。

這些專業(yè)了解一下？

劉教授在講座中提到，“清華大學(xué)的計算機科學(xué)在國際上，屬于computer science，國內(nèi)設(shè)三個一級學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全。清華大學(xué)的自動化系、計算機系、電子系、軟件學(xué)院都教人工智能！”

部分高校的這些相關(guān)專業(yè)，小編也給大家整理了一下，去年招多少人？要多少分多少位次能考上？往下看吧！

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計算機科學(xué)與技術(shù)

計算機學(xué)科的學(xué)習(xí)大致可以分成三個部分：數(shù)理基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)實踐應(yīng)用。

首先，學(xué)習(xí)計算機，尤其是計算機理論研究方向，需要學(xué)好數(shù)學(xué)（微積分、線性代數(shù)、概率論）和物理（電路原理、數(shù)字邏輯）等基礎(chǔ)課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課是從事計算機研究的基礎(chǔ)課程，如程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、軟件工程等，可以教會你編寫程序、優(yōu)化算法所需的時間和空間、計算機網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)、計算機軟硬件的交互算法、如何造計算機、實踐項目管理等知識，為未來的研究或職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在專業(yè)實踐應(yīng)用部分，你可以選擇自己感興趣的研究方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，有人工智能、智能控制及機器人、人機交互與普適計算、計算機圖形學(xué)與可視化技術(shù)、CAD技術(shù)、計算機視覺、媒體信息處理、高性能計算機與處理器、并行與分布式處理、存儲系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)與云計算、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、系統(tǒng)性能評價、理論計算機科學(xué)、數(shù)據(jù)工程及知識工程、軟件工程、計算機與VLSI設(shè)計自動化、軟件理論與系統(tǒng)、生物計算及量子計算等，可以應(yīng)用于機器人開發(fā)、智能車開發(fā)、游戲設(shè)計開發(fā)、多媒體、大數(shù)據(jù)與云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實等諸多領(lǐng)域。

想了解更多，我們看看就讀清華大學(xué)計算機系的學(xué)霸怎么說：

第一段

第二段

第三段

（不完全統(tǒng)計，僅供參考）

自 動 化

學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

想了解更多，我們看看就讀浙江大學(xué)的學(xué)霸怎么說：

第一段

第二段

第三段

（不完全統(tǒng)計，僅供參考）

軟件工程

軟件工程是研究大規(guī)模軟件開發(fā)方法、工具和管理的一門工程科學(xué)，主要涵蓋軟件工程學(xué)科和計算機學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能的研究，軟件的分析與開發(fā)，計算機應(yīng)用系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)等專業(yè)內(nèi)容。

第一段

（不完全統(tǒng)計，僅供參考）