校園氣象站：科學(xué)觀測(cè)，服務(wù)師生

校園氣象站配備了氣象觀測(cè)儀器，如溫度計(jì)、濕度計(jì)、氣壓計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)等，能夠精準(zhǔn)地對(duì)校園內(nèi)的氣溫、空氣濕度、氣壓、風(fēng)速風(fēng)向、降雨量等氣象要素進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)采集，為校園及周邊局部小氣候的研究提供了準(zhǔn)確可靠的資料。

實(shí)踐基地：為地理、氣象等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐提供了場(chǎng)地與素材。學(xué)生們可以在這里親身體驗(yàn)氣象數(shù)據(jù)的觀測(cè)過(guò)程，學(xué)習(xí)氣象儀器的使用方法、氣象數(shù)據(jù)的記錄與整理，還能參與簡(jiǎn)單的氣象實(shí)驗(yàn)，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，極大地提升了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力與科學(xué)探究精神，激.發(fā)他們對(duì)氣象科學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的興趣與熱愛。

數(shù)據(jù)分析中心：所收集到的大量氣象數(shù)據(jù)并非簡(jiǎn)單的堆積，而是可以通過(guò)軟件與分析方法進(jìn)行深入處理與研究。師生們能夠分析氣象要素的變化規(guī)律，比如不同季節(jié)、不同時(shí)段氣溫的波動(dòng)情況，降雨量的年際變化與季節(jié)分布特點(diǎn)等。還能研究氣象要素之間的相互關(guān)系，例如氣溫與濕度如何相互影響，風(fēng)速對(duì)氣壓變化有著怎樣的作用等，進(jìn)而深入探究氣象變化的內(nèi)在機(jī)制與原理，為氣象科學(xué)yan究提供一定的數(shù)據(jù)支持與案例參考。

科普窗口：是向廣大師生以及周邊社區(qū)居民普及氣象知識(shí)的重要平臺(tái)。通過(guò)展示氣象觀測(cè)儀器的工作原理與使用方式，介紹各種氣象現(xiàn)象的形成原因、特點(diǎn)及影響，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、寒潮等災(zāi)害性天氣的形成過(guò)程與防御措施，以及藍(lán)天白云、彩虹等常見天氣現(xiàn)象背后的科學(xué)奧秘，能夠有效地提高公眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)與防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，讓人們更加深入地了解氣象與日常生活、環(huán)境等方面的緊密聯(lián)系，增加對(duì)大自然的敬畏之心與保護(hù)意識(shí)。

審核編輯 黃宇