淺談如何創(chuàng)建水電節(jié)約型高校

王明單

安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定 201801

摘 要：本文通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將其問題實質性、影響性進行明確闡述，并結合高校實際情況與發(fā)展需求，提出相應優(yōu)化對策，以節(jié)約型高校創(chuàng)建為基礎核心，對其水電節(jié)能的重要性、方法性進行論述，為相關工作的進一步開展奠定堅實基礎。電瓶車充電樁、電動汽車充電樁禁止非法改裝！

關鍵詞：節(jié)約型高校創(chuàng)建；水電節(jié)能；管理控制

0 引言

高校水電節(jié)能是高校內部控制的重要環(huán)節(jié)，對高校發(fā)展與后勤保障具有相對的重要性、影響性。通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將水電節(jié)能與節(jié)約型高校實質進行關聯(lián)，對高校節(jié)能整體建設發(fā)展提供相關參考。

1 節(jié)約型高校創(chuàng)建概述

隨著我國教育體制改革不斷深入，高校作為人才培養(yǎng)教育基地，具有十分重要的地位，其中，節(jié)約型高校的創(chuàng)建對節(jié)能工作的推動*具代表性和示范性。創(chuàng)建節(jié)約型高校是基于“節(jié)約”模式開展，在其基礎上對高校諸多內部資源進行有效整合與調度利用，以*小的成本投入獲取*大節(jié)約成效。創(chuàng)建節(jié)約型高校具有以下特點：*一、具有鮮明的節(jié)約型，主要體現(xiàn)在高校整體節(jié)約與局部節(jié)約的配合性，從水、電等多方面加強控制，起到降低經濟成本的實際作用。第二、校內相關資源運用及配置的合理化，創(chuàng)建節(jié)約型高校不是單一片面的簡單流程，而是更為科學、合理的系統(tǒng)布局，在資源利用與配置方面較為科學合理，從源頭上起到成本節(jié)約的重要作用。第三、具備濃厚的節(jié)約文化及影響氛圍，創(chuàng)建節(jié)約型高校可以國家節(jié)能減排理念融入到校園文化、校園氛圍之中，主要體現(xiàn)在節(jié)約意識、勤儉觀念的正確樹立，使師生清楚明白勤儉節(jié)約的重要性與作用性，對日后的工作學習和日常生活起到相對的促進作用。

2 創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能優(yōu)化對策

2.1樹立創(chuàng)新節(jié)約理念

高校作為我國教育的重要前沿，在師資隊伍和硬件建設方面均有較多的投入，水電節(jié)能也是高校成本控制及降低成本的重要環(huán)節(jié)。在高校水電節(jié)能工作開展之前一定要樹立“節(jié)約理念”，缺乏理念支持，就無法完成相關保障任務工作。首先，高校黨政領導與各管理人員應該深入學習十九大及習總書記重要講話，將“勤儉節(jié)約、立足本職”作為高校辦校與戰(zhàn)略發(fā)展之本，將“節(jié)約”的實質含義與發(fā)展規(guī)劃進行具體明確。其次，加強節(jié)約行為與流程的執(zhí)行貫徹力度，將節(jié)約理念進行全面落實，而不是片面的形式化體現(xiàn)。*后，應該對節(jié)約思維進行時代創(chuàng)新。目前，我國部分高校管理人員節(jié)約思維較為滯后，無法與時俱進、緊跟時

代，導致水電節(jié)能工作存在諸多片面性與限制性。因此，基于問題現(xiàn)狀應該加強高校水電節(jié)能的思維創(chuàng)新，將節(jié)約思維與世界節(jié)約理念、綠色發(fā)展規(guī)劃進行緊密結合，起到實質性推動作用。

2.2 建立節(jié)能管理制度

制度保障是高校水電節(jié)能的重要基礎前提，高校應該立足長期發(fā)展將水電節(jié)能工作進行全面深入，并建立水電節(jié)能管理制度，具體如下：*一、加強日常水電消耗管理，水電消耗管理要管理人員在日常生活中定期、定時對水電消耗情況進行了解掌握，并做好相關記錄工作，對每日消耗進行及時比對。第二、開展節(jié)能管理控制，高校管理人員應該深入基層，對水電使用進行更為嚴格、合理的科學管理，以宣傳為主、督導為輔，并建立相應的懲罰機制，以*大限度降低水電消耗，*終起到節(jié)能的實際效果。第三、建立監(jiān)督機制，監(jiān)督機制是以“相互監(jiān)督、相互制約、相互教育”為主，將水電節(jié)能的重要性、影響性進行行為控制及制

約監(jiān)管，通過監(jiān)督機制的建立，可以在一定程度上起到水電節(jié)約的實際作用。

2.3 加強技術設備應用

高校水電節(jié)能需要新技術、新設備的投入應用，筆者認為高?？梢越⑦h程水電節(jié)能監(jiān)督系統(tǒng)，該系統(tǒng)以平臺方式對其水電進行消耗監(jiān)測與漏電排查，將水電供給及傳輸存在的問題弊端進行分析與上報，維修人員可以在*一時間趕赴現(xiàn)場對其進行處理。同時，應該積極推廣節(jié)水、節(jié)電新產品的使用，對水電消耗可以進行自行調節(jié)及控制，提升水電節(jié)能的效果性與作用性。例如，在節(jié)電方面可在教室、宿舍等需要照明的地方使用節(jié)能燈；在一些走廊、衛(wèi)生間等地使用聲控式的節(jié)能方法；學校的教工宿舍可以安裝太陽能熱水器，降低電力消耗。在節(jié)水方面，可在衛(wèi)生間等地采用感應式水龍頭，避免走人水還流的狀況發(fā)生；學校在給綠植澆水時水管上可以采用花灑式的噴頭，既可以使水澆灌的范圍變大，又可以節(jié)約水資源。

3 高校綜合能效解決方案

3.1校園電力監(jiān)控與運維

集成設備所有數(shù)據，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行，集中調控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運維， 班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

3.2后勤計費管理

采用先進的網絡抄表付費管理技術，實現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費，實現(xiàn)遠程抄表、費率設置、 賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

3.2.1宿舍用電管理

針對學生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

3.2.2商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理

3.2.3充電樁管理平臺

充電樁在“源、網、荷、儲、充”信息能源結構中是必不可缺的。充電樁應用管理同樣是校園生活服務中必不可缺的一部分。

3.2.4智能照明管理

通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內任一線路，任一個路燈的定時 開關、強制開關、亮度調節(jié)，以及定時控制方案靈活設置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

3.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數(shù)據分門別類的分析，提供領導決策，提高管理效能。

構建符合校園節(jié)能監(jiān)管內容及要求的數(shù)據庫，能自動完成能耗數(shù)據的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設備的運行狀態(tài)，設置控制策略，達到節(jié)能目的。

3.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網、大數(shù)據、云計算等現(xiàn)代信息技術，將分散的火災自動報警設備、電氣火災監(jiān)控設備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設備連接形成網絡，并對這些設備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位，實時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進行數(shù)據分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學預警火災、網格化管理、落實多元責任監(jiān)管等目標。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實現(xiàn)智慧消防“自動化”、“智能化”、“系統(tǒng)化”需求。從火災預防，到火情報警，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內運行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內，相關報警和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關人員。

4.平臺部署硬件選型

4.1電力監(jiān)控與運維平臺

4.2后勤計費管理

4.2.1宿舍/商業(yè)預付費平臺

4.2.2充電樁管理平臺

4.2.3智能照明管理

4.3能源管理系統(tǒng)

4.4智慧消防系統(tǒng)

4.4.1電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.2消防設備電源監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.4消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)

5 結束語

綜上所述，通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將水電節(jié)能的方法性、步驟性進行明確，主要包括：樹立節(jié)約理念、創(chuàng)新節(jié)約思維、建立水電節(jié)能管理制度、加強新技術應用等，為高校水電節(jié)能相關工作的順利開展打下重要基礎。

【參考文獻】

【1】 魏偉.創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策分析 [J]重慶交通大學，2019,(9):134-135

【2】 劉煥章.從創(chuàng)建節(jié)約型高校略論學校水電節(jié)能對策[J].科教文匯(上旬刊)，2018，14(2):199-199.

【3】 高校綜合能效解決方案2022.5版.

【4】 企業(yè)微電網設計與應用手冊2022.05版.

審核編輯 黃宇