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MATLAB課程之緒論v2(2)

通信工程師專輯 ? 來源:未知 ? 2023-07-08 08:55 ? 次閱讀

繼續(xù)講述歷史!本人很喜歡歷史,因?yàn)閺臍v史中可以去借鑒當(dāng)下發(fā)生的一些事情。作為工科生,我們需要了解學(xué)科發(fā)展的歷史,也需要了解科學(xué)發(fā)展史。針對本門課程,我們需要了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史。最和課程相關(guān)的是計(jì)算機(jī)編程語言的發(fā)展過程,也就是計(jì)算機(jī)語言的歷史!匯編語言的使用讓人感到編程的痛苦。后來“高級(jí)語言”出現(xiàn)了,C語言就是“高級(jí)語言”中的典型代表,當(dāng)然還有其他的比如FORTRAN、C++JAVA、R、MATLABPython等等。每一種語言都有它自身的優(yōu)勢和劣勢。先簡單聊聊C語言吧,畢竟它是萬言之母。

它和匯編語言相比,優(yōu)勢太多了。先簡單的講幾點(diǎn)。

  • 相比于匯編語言,C語言提高了編程的效率。如果使用匯編語言要寫幾千行代碼的話,那么要實(shí)現(xiàn)同樣的功能,使用C語言只需要寫幾十行代碼就可以了;

  • 提高了“可移植性”。同“匯編語言”和“機(jī)器語言”之間相互轉(zhuǎn)換的道理類似,在“C語言”和“匯編語言”之間,也有一個(gè)“翻譯工具”,稱作“編譯器”,能夠?qū)語言代碼翻譯成匯編語言。也就是說:即便是在不同廠商的機(jī)器上,只要事先開發(fā)出一個(gè)“翻譯工具”出來,不同的機(jī)器就能夠跑起來相同的C語言代碼了;

  • 程序“運(yùn)行效率”較高。當(dāng)然了,跟“機(jī)器語言”和“匯編語言”是沒法比的,但是相比于同類型很多其他高級(jí)語言,C語言的運(yùn)行效率是非常高的。

當(dāng)然C語言的劣勢也是顯而易見的。

  • 與同類型很多高級(jí)語言(比如MATLAB和Python)相比,C語言能夠使用的庫或者函數(shù)相對較少,語法規(guī)則過于繁瑣,開發(fā)效率還是不高;

  • “移植性”雖然強(qiáng)于“匯編語言”,但是弱于其他高級(jí)語言;

  • 雖然C語言運(yùn)行效率高,但是在很多場景下,無需太強(qiáng)的運(yùn)行效率,因此性能的優(yōu)勢發(fā)揮不出來。

但是在一些對于運(yùn)行效率要求很高的領(lǐng)域,特別是跟硬件相關(guān)的領(lǐng)域,比如嵌入式領(lǐng)域,C語言目前是無法被取代的。上述內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)!對于電子通信領(lǐng)域的學(xué)生而言,沒有編程幾乎是寸步難行,除非你以后只搞射頻,純模擬領(lǐng)域的工作!

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那么MATLAB語言又如何呢?

MATLAB名字由MATrix和 LABoratory 兩詞的前三個(gè)字母組合而成。在20世紀(jì)七十年代后期,時(shí)任美國新墨西哥大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任的Cleve Moler教授出于減輕學(xué)生編程負(fù)擔(dān)的動(dòng)機(jī),為學(xué)生設(shè)計(jì)了一組調(diào)用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN編寫的萌芽狀態(tài)的MATLAB。

經(jīng)幾年的學(xué)校間的流傳,在Little的推動(dòng)下,由Little、Moler、Steve Bangert合作,于1984年,MathWorks公司成立,并把MATLAB正式推向市場。從這時(shí)起,MATLAB的內(nèi)核采用C語言編寫,而且除原有的數(shù)值計(jì)算能力外,還新增了數(shù)據(jù)圖視功能。

MATLAB以商品形式出現(xiàn)后,僅短短幾年,就以其良好的開放性和運(yùn)行的可靠性,使原先控制領(lǐng)域里的封閉式軟件包(如英國的UMIST,瑞典的LUND和SIMNON,德國的KEDDC)紛紛淘汰,而改以MATLAB為平臺(tái)加以重建。在時(shí)間進(jìn)入20世紀(jì)九十年代的時(shí)候,MATLAB已經(jīng)成為國際控制界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算軟件。

本人就是靠它養(yǎng)家糊口,在此萬分感謝Cleve Moler教授的發(fā)明。

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風(fēng)云變幻!

2020年,有哈工大學(xué)生表示收到了正版軟件取消激活的通知,而在與MATLAB開發(fā)公司MathWorks交涉之后,被告知由于美國政府實(shí)體名單的原因,相關(guān)授權(quán)已被中止。目前,哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)的老師和學(xué)生們都無法使用 MATLAB。

MATLAB大學(xué)讀理工科專業(yè)的同學(xué)基本上都接觸過這款軟件,而且越來越多的學(xué)科也在使用。如果整個(gè)學(xué)校被禁用了正版 MATLAB,這意味著學(xué)校的人員再發(fā)表論文或者從事商業(yè)項(xiàng)目,其成果原則上就不應(yīng)包含任何基于 MATLAB 的內(nèi)容,這對國內(nèi)相關(guān)企業(yè)和研究學(xué)者帶來的影響不可忽視。

這件事在國內(nèi)社交媒體迅速發(fā)酵并登上熱搜,引發(fā)學(xué)術(shù)界和技術(shù)界的廣泛討論。

現(xiàn)在只是禁止了實(shí)體名單的上的幾所高校,但是誰又能保證后續(xù)不會(huì)加碼制裁打擊中國的其他高校呢,抑制中國科技發(fā)展呢?因此通過此次禁用事件,我們有理由說現(xiàn)在已經(jīng)到了后MATLAB時(shí)代!急需找到MATLAB合適的替代品。不然就是被動(dòng)挨打!好不容易有個(gè)WPS能取代OFFICE了,但還要等待多少年才能出現(xiàn)MATLAB的替代品呢?

在哈工大、哈工程的MATLAB被禁用之后關(guān)于MATLAB的討論便成為了熱門話題。在大部分人著眼于尋找MATLAB替代品時(shí),最近有一個(gè)國產(chǎn)軟件TRUFFER站出來了:我就是MATLAB的替代品。吹牛還是真的(寫到這,本人心里很緊張,科技界有很多人特別能吹)?

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個(gè)人認(rèn)為:替代難度很大,需要時(shí)間!

更需要腳踏實(shí)地的去做,而不是喊口號(hào)。

考研也是如此!

看到空喊口號(hào)的人,也見過腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的人!

完全兩種狀態(tài)!

一個(gè)是在做夢,

一個(gè)是在做事!

啟動(dòng)界面!

MATLAB自問世起,就以數(shù)值計(jì)算稱雄軟件界。MATLAB進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的基本處理單位是數(shù)組(或稱矩陣和陣列),并且數(shù)組維數(shù)是自動(dòng)按照規(guī)則確定的。這一方面使MATLAB程序可以被高度向量化,另方面語法的極度簡單化使得用戶易寫易讀。讓我們一起來感受它的魅力吧!

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軟件界面!

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他山之石!

網(wǎng)上有很多公眾號(hào)!

里面有很多文章值得閱讀!

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不知這些公眾號(hào)的發(fā)展前景會(huì)如何?本人的公眾號(hào)一直在更新文章!Chatgpt出現(xiàn)了,使得很多簡單的代碼工作可以由機(jī)器來完成,這對人類來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。但很多事情也并非機(jī)器就能完成的,因?yàn)閯?chuàng)新的思路很難由機(jī)器代替。所以將來對編程人員的要求會(huì)越來越高。僅僅成為一個(gè)碼農(nóng)將沒有太大的工作選擇范圍,因?yàn)闄C(jī)器可能會(huì)替代你,但是如果能成為了一名算法工程師,那么機(jī)器取代的可能性很小很小,至少在未來這20年應(yīng)該不會(huì)有這風(fēng)險(xiǎn)。加油學(xué)之前也要把握住社會(huì)發(fā)展的趨勢,為自己將來的工作和科研選擇一個(gè)方向,這很有必要。做事需要有規(guī)劃,然后就是行動(dòng)。緒論完結(jié)!

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題外話

領(lǐng)域萬象!

2015年,作為全球手機(jī)芯片霸主的高通宣布進(jìn)軍服務(wù)器芯片市場,并正式對外展示了其首款服務(wù)器芯片,不到3年就遭遇重重挫折而退出。從2010年到2019年,英特爾在移動(dòng)芯片領(lǐng)域努力了十年,但始終未能撼動(dòng)高通的地位,最終先后放棄了移動(dòng)處理器和手機(jī)基帶芯片兩大業(yè)務(wù),告別了移動(dòng)芯片的市場。

這兩個(gè)例子告訴我們,即使是財(cái)大氣粗的高通和英特爾,想要在半導(dǎo)體領(lǐng)域拓展新的市場,都是九死一生。半導(dǎo)體并不是有錢就能干的。

如今的華為該何去何從呢?畢竟芯片被卡脖子了。不知何時(shí)能鳳凰涅槃!2023年7月,依舊在被卡脖子!

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修訂記錄

20200702 完成初稿;

20200717 修訂內(nèi)容;

20230708 更新至v2;

478e0ee6-1d28-11ee-962d-dac502259ad0.gif MATLAB課程之緒論v2(1)


原文標(biāo)題:MATLAB課程之緒論v2(2)

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