OpenHarmony賦能“家校社” 構(gòu)建美好教育共同體

第八十一屆教育裝備展期間，拓維信息攜手華為舉辦“開放創(chuàng)新助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”論壇暨F5G智慧教育創(chuàng)新發(fā)展研討會，并聯(lián)合發(fā)布了OpenHarmony智慧教育全場景聯(lián)合解決方案，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展。

站在教育信息化轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵隘口，如何助推教育高質(zhì)量發(fā)展、強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，已然成為了整個教育領(lǐng)域的核心命題。

導人必因其性，治水必因其勢。拓維信息攜手開鴻智谷不斷探索數(shù)字技術(shù)與教育教學的深度融合，通過建立統(tǒng)一的數(shù)字底座、統(tǒng)一的接入標準，打通數(shù)據(jù)壁壘，從基礎(chǔ)設(shè)施、平臺環(huán)境、應(yīng)用系統(tǒng)到數(shù)據(jù)的匯聚融通等方面，實現(xiàn)真正意義上的“精準化、個性化”教學，開創(chuàng)了一條極具特色的“解題”之路。

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云邊端一體協(xié)同

構(gòu)建教育場景創(chuàng)新體驗

近年來，教育信息化建設(shè)加速躍進新發(fā)展階段，新政策、新技術(shù)、新理念一一落地于場景之中，為教育行業(yè)交織出無限“智慧”的同時，也筑起了一道道壁壘：系統(tǒng)煙囪化建設(shè)、數(shù)據(jù)孤島叢生......

在此背景下，拓維信息旗下開鴻智谷依托“教育在鴻OS”，創(chuàng)新打造OpenHarmony智慧教育全場景聯(lián)合解決方案。聯(lián)合方案采用“1+2+N”的設(shè)計思路，以“教育在鴻OS”為1大核心，通過“在鴻設(shè)備平臺”和“在鴻應(yīng)用融合樞紐”2大中心，在華為教育息壤數(shù)字平臺的支撐下，實現(xiàn)人、設(shè)備、應(yīng)用、數(shù)據(jù)安全互聯(lián)，基于數(shù)據(jù)和應(yīng)用的雙輪驅(qū)動，賦能“教學測評管”N類應(yīng)用場景。

這樣一套“云邊端一體協(xié)同”的技術(shù)架構(gòu)，不僅能基于“教育在鴻OS”分布式軟總線、智慧互聯(lián)等技術(shù)特性，給端側(cè)各設(shè)備帶來應(yīng)用體驗的全面提升；也讓聯(lián)合方案得以在統(tǒng)一的技術(shù)底座支撐下，實現(xiàn)設(shè)備、應(yīng)用、數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，在邊側(cè)即可全程掌握教育數(shù)據(jù)，進而為云端快速構(gòu)建應(yīng)用提供高價值的數(shù)據(jù)支撐，通過AI算力等資源實現(xiàn)教育各大場景的無界融合，構(gòu)建教育全場景創(chuàng)新體驗。

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下一代學生智能終端

賦能“家校社”三方共育

無論形式如何革新，教育的核心始終在“人”。拓維信息旗下開鴻智谷以“學生”為主體，通過“教育在鴻OS+在鴻學生終端”這一軟硬件組合，打破學校、家庭、社會之間的空間壁壘，驅(qū)動人、場景、設(shè)備、應(yīng)用的無縫對接，實時采集學生過程性數(shù)據(jù)。

校內(nèi)，通過在鴻學生終端“靠一靠”實現(xiàn)快速身份鑒權(quán)，與教學、體育、考試等場地設(shè)備快速協(xié)同，一鍵部署教學環(huán)境、一碰綁定運動器材.....在云端AI的使能下，對學生課堂教學情況、課堂情緒習慣、運動數(shù)據(jù)指標、運動動作規(guī)范等作出精準分析，全面提升課堂、體育等場景效率和體驗。

同時，聯(lián)合方案致力于讓教育信息化建設(shè)走出校園困囿，全面延伸到家庭和社會之中，打造家校社協(xié)同共育新模式。在家庭場景中，通過教育專屬終端連接機頂盒、手機、打印機、臺燈等家庭設(shè)備，憑借數(shù)據(jù)采集能力使家校兩端共享教育資源。在社會場景中，通過教育專屬終端采集社會實踐場景數(shù)據(jù)并上傳到云端，自動生成實踐報告、實踐證明，打造真實可信的社會實踐活動......

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連接數(shù)據(jù)價值

助推教育高質(zhì)量發(fā)展

個性化教育是教育改革的必由之路。隨著新興技術(shù)與教育場景的不斷融合，教育教學的各類數(shù)據(jù)快速涌現(xiàn)，如何高效地利用這些數(shù)據(jù)支撐個性化、精準化教學，成為打造數(shù)字時代的新“杏壇”的關(guān)鍵所在。

聯(lián)合方案從操作系統(tǒng)這一底層技術(shù)底座開始，解決設(shè)備之間的數(shù)據(jù)標準、協(xié)議接入標準等問題，通過“教育在鴻OS”的伴隨式數(shù)據(jù)采集，覆蓋“家校社”共育的各大場景，在多系統(tǒng)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中，實現(xiàn)應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)互聯(lián)互通和融合增值，為學生的個性化成長、學生的綜合素質(zhì)評價提供科學的、精準的數(shù)據(jù)支撐，滿足教育主管部門、學校校長、教師、家長等不同角色的個性化報告需求，真正意義上釋放教育場景數(shù)據(jù)之中的無限能量，全面助推智慧教育高質(zhì)量發(fā)展。

從場景到軟硬件，從應(yīng)用服務(wù)到數(shù)據(jù)資源，開鴻智谷充分汲取拓維信息二十余年教育信息化建設(shè)經(jīng)驗，以基于OpenHarmony項目的“教育在鴻OS”為底座，構(gòu)建了一套完整的智慧教育建設(shè)方案，通過“數(shù)據(jù)+應(yīng)用”雙輪驅(qū)動智能、科技助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。

未來，拓維信息將攜手旗下開鴻智谷繼續(xù)深耕教育行業(yè)，與教育軟硬件合作伙伴共建、共享OpenHarmony產(chǎn)業(yè)生態(tài)，共同創(chuàng)新智慧教育應(yīng)用場景，加速教育硬件設(shè)備智能化升級，全面構(gòu)建家校社共育的智慧教育新模式，以科技創(chuàng)新驅(qū)動教育信息化邁向新未來。