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無人機編隊飛行套裝,開啟不一樣的人工智能教育

創(chuàng)客火無人機 ? 來源:創(chuàng)客火 ? 作者:創(chuàng)客火無人機 ? 2020-06-12 16:23 ? 次閱讀

2017年國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,提出要廣泛開展人工智能科普活動,在中小學設(shè)置人工智能相關(guān)課程。各省份積極響應(yīng)開展人工智能相關(guān)課程。為助力教育工作者們實現(xiàn)更好的課堂體驗,創(chuàng)客火(Makerfire)首發(fā)推出無人機編隊飛行套裝:LiteBee Wing FM。

LiteBee Wing FM是集10臺LiteBee Wing、電池、充電插座、數(shù)據(jù)線、路由器、配件包、二維碼展示圖等為一體的室內(nèi)編隊飛行表演套裝。對于成年人來說,LiteBee Wing FM可以應(yīng)用于多種活動現(xiàn)場進行表演,例如:展會展覽、文創(chuàng)演出、校慶......那么對于孩子來說,LiteBee Wing FM應(yīng)該是他們可以邊玩邊學,探索各種科學、人工智能知識的專屬裝備了。

LiteBee Wing FM面向8-16歲中小學生,學生可通過LitBeeGo編程軟件對無人機動作進行設(shè)計和編程,結(jié)合美妙的音樂和多彩燈光的搭配,使多臺無人機踏著音樂的節(jié)拍,實現(xiàn)無人機編隊舞蹈,讓他們體驗人工智能的魅力,進一步提升他們的藝術(shù)能力與創(chuàng)造力。

項目最終目的:以人工智能通識教育為主,讓學生體驗人工智能的魅力,培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)。用無人機編隊舞蹈作品展示創(chuàng)意設(shè)計,提升學生的藝術(shù)能力與創(chuàng)造力。可共同完成編隊作品,融合學生多樣化的觀點和想法,培養(yǎng)他們協(xié)作能力以及解決問題的能力。

LiteBee Wing FM套裝主要以教育無人機為載體,通過多個維度,為學生提供可延續(xù)性的科技學習方案,開啟中小學生走向人工智能時代的大門。此外,LiteBee Wing FM套裝支持多機編隊教學切換為單機編程教學,滿足學生以循序漸進的方式學習編程,深入培養(yǎng)學生們的邏輯思維、創(chuàng)新能力以及解決問題的能力。比如:

為滿足孩子們玩的天性,本書富含了許多有趣好玩的小游戲,內(nèi)容豐富、知識詳盡,涉及眾多跨學科知識,以航空知識為主旨,覆蓋了語文、數(shù)學、物理、歷史、音樂、編程等知識,學生將在這里學到創(chuàng)造性思維和系統(tǒng)化推理方法的同時,還能培養(yǎng)學生各學科間的綜合能力。

LiteBeeGo編程軟件將編程圖形化、可視化,從未學過編程的學生也能夠輕松快速上手。老師或?qū)W生可以根據(jù)自身需求和場地的大小,實現(xiàn)不同類型的無人機編隊飛行。

把虛擬編程搬到現(xiàn)實生活,通過互動性和趣味性的游戲,引導學生探索、感知和創(chuàng)造。用編程設(shè)計無人機飛行動作,培養(yǎng)學生對于空間的想象和理解。以循序漸進的編程學習方式,系統(tǒng)化地提高學生的邏輯思維能力。跨學科知識學習,讓學生輕松掌握數(shù)理化知識,培養(yǎng)他們獨立思考、解決問題的能力。

作為可延續(xù)性編程教育,單機編程到多機編隊轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生深入學習編程的興趣,體驗人工智能帶來的魅力。要在千變?nèi)f化的世界中保持核心競爭力,就要擁有獨立學習、解決問題、邏輯思維及創(chuàng)新等能力,更主要的是培養(yǎng)他們面向社會的生存能力。

在孩子的基礎(chǔ)教育階段,知識的廣度比深度更重要,能力的培養(yǎng)比知識的傳授更重要。相信未來在廣大玩家、學生的集思廣益下,LiteBee Wing FM套裝會發(fā)揮它最大的價值,開發(fā)出更多好玩、有深意的編隊飛行表演。

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