人工智能正全面商業(yè)化，AI開放平臺建設(shè)穩(wěn)步推進

8月30日，2019世界人工智能大會WAIC在上海舉行。在“AI進化論·人工智能創(chuàng)新成果Show”特色活動上，德勤發(fā)布了《未來已來·全球AI創(chuàng)新融合應(yīng)用城市及展望》的報告，即《全球人工智能發(fā)展白皮書》，其中指出，全球人工智能市場將在未來幾年經(jīng)歷現(xiàn)象級的增長。在此份報告中，同時還公布了“全球人工智能企業(yè)高增長50強”榜單。其中，人工智能教育領(lǐng)域獨角獸“乂學(xué)教育-松鼠AI”與Shape Security、BioCatch、DataRobot、Facebook、Tesla、地平線、字節(jié)跳動、商湯科技等知名企業(yè)一同強勢登榜。

憑借卓越的創(chuàng)新和驚人的發(fā)展速度，乂學(xué)教育-松鼠AI以5752%的增長率，在上榜的全球50位企業(yè)中位列第四，也是入榜50強中僅兩家AI教育公司之一，另一家AI教育公司則是印度的Byju’s。亮眼的成績，凸顯了乂學(xué)教育-松鼠AI在推動中國人工智能教育領(lǐng)域發(fā)展方面的強勁勢頭。

人工智能企業(yè)的高速增長的重要核心因素是其人工智能研發(fā)的技術(shù)水平和商業(yè)模式是否可大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用落地。作為“AI 教育”行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，松鼠AI自2014年成立至今，一直致力于將人工智能技術(shù)運用到教育領(lǐng)域。不但把素質(zhì)教育中的思維模型、能力、方法應(yīng)用到AI模型中，松鼠AI還貢獻了多模態(tài)集成行為分析（MIBA）、納米尺度知識點拆分（NKC）和其他教育創(chuàng)新成果，讓每一個孩子都能擁有自己的AI超級教師。

人工智能正全面商業(yè)化

根據(jù)德勤發(fā)布的《全球人工智能發(fā)展白皮書》報告顯示，得益于人工智能技術(shù)在最近十年的進展迅速，當(dāng)前人工智能技術(shù)已步入全方位商業(yè)化階段。包括機器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計算機視覺、智適應(yīng)技術(shù)等領(lǐng)域都已經(jīng)得到了長足的發(fā)展，人工智能技術(shù)將給每個行業(yè)帶來全方位的變革。

這種變革主要包含三個層次：第一層是企業(yè)變革，當(dāng)人工智能技術(shù)參與企業(yè)管理流程與生產(chǎn)流程，企業(yè)數(shù)字化趨勢日益明顯，部分企業(yè)已實現(xiàn)了較為成熟的智慧化應(yīng)用；第二層是行業(yè)變革，人工智能技術(shù)帶來的變革造成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游關(guān)系的根本性改變；第三層是人力變革，人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用將提升信息利用效率，減少企業(yè)員工數(shù)量。

作為亞太地區(qū)首家不將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)落地K12教育領(lǐng)域的公司，松鼠AI在過去幾年間用眾多實踐案例證明，學(xué)生使用松鼠AI系統(tǒng)可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生成績——2017-2018年，松鼠AI進行了六次人機大戰(zhàn)。拿2018年8月的“百城人機大戰(zhàn)”來說，機器教學(xué)組8小時平均每個學(xué)生學(xué)了42個知識點，真人教學(xué)組8小時平均每個學(xué)生學(xué)了28個知識點，松鼠AI教學(xué)機器人戰(zhàn)勝真人教師。

智適應(yīng)教育預(yù)示著更多的機會

從行業(yè)方面來看，報告提出，容易落地的新零售，無人駕駛，醫(yī)療和智適應(yīng)教育預(yù)示著更多的機會。目前人工智能已經(jīng)在醫(yī)療，健康，金融，教育，安防等多個垂直領(lǐng)域得到應(yīng)用；從地域上來看，城市是承載 AI 技術(shù)創(chuàng)新融合應(yīng)用的綜合性載體，其中上海作為全國首個人工智能創(chuàng)新應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)，致力于發(fā)展無人駕駛、AI+5G、智能機器人、AI+醫(yī)療、AI+工業(yè) AI+ 教育等應(yīng)用場景，優(yōu)勢明顯。

德勤研究院研究總監(jiān)鐘昀泰Roger表示，以人工智能為代表的新技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)逐步深入，應(yīng)用場景也向覆蓋教學(xué)全流程方向變革，人工智能將重構(gòu)教育行業(yè)生態(tài)。“由于智適應(yīng)學(xué)習(xí)將解決中國人口基數(shù)大，教育資源緊缺，對教育的重視程度層次不齊等不利因素，在所有AI教育細分領(lǐng)域中，智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)更是有望后來者居上?！?/p>

Roger談到中國的AI應(yīng)用，在全球范圍內(nèi)呈領(lǐng)先的態(tài)勢。拿教育領(lǐng)域為例，乂學(xué)教育-松鼠AI不但開發(fā)了國內(nèi)第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，還實現(xiàn)了四個全球首創(chuàng)，其中還包括了對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的拆分和學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)。

城市逐漸成為AI創(chuàng)新融合應(yīng)用的主戰(zhàn)場

德勤認為，過去幾年，全球各地的主要城市都在AI技術(shù)的發(fā)展中發(fā)揮了差異化作用，構(gòu)建 了各自的生態(tài)體系，并在賦能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面實現(xiàn)初步效果。隨著 AI 應(yīng)用紛紛落地于城市層面，城市逐漸成為AI創(chuàng)新融合應(yīng)用的主戰(zhàn)場。

報告談到，城市 AI 創(chuàng)新融合應(yīng)用的發(fā)展程度極大地依賴于城市自身的基因，包括政府視角、經(jīng)濟實力、產(chǎn)業(yè)特點和科創(chuàng)資源等，雖然在初期的切入點和發(fā)展路徑發(fā)展不盡相同，但中遠期都將向綜合樞紐型靠攏。

作為一家落地上海的人工智能教育企業(yè)，松鼠AI依托長三角的區(qū)位優(yōu)勢，一直在加強策源能力，提升創(chuàng)新質(zhì)量，讓“因材施教”的理想化教育從空想變?yōu)楝F(xiàn)實。通過五年的深耕細織，乂學(xué)教育-松鼠AI目前已經(jīng)在全國400多個城市開設(shè)了近2000家線下學(xué)習(xí)中心，幫助成千上萬的家庭解決優(yōu)質(zhì)教育資源不足的煩惱。

AI開放平臺建設(shè)穩(wěn)步推進

廣闊的產(chǎn)業(yè)及解決方案市場是中國人工智能發(fā)展的一大優(yōu)勢。報告指出，得益于大量的搜索數(shù)據(jù)、豐富的產(chǎn)品線以及廣泛的行業(yè)提供的市場優(yōu)勢，人工智能應(yīng)用層面的創(chuàng)業(yè)者不斷突破技術(shù)壁壘，將AI技術(shù)直接應(yīng)用于終端產(chǎn)品層面的研發(fā)。從行業(yè)來看，人工智能已經(jīng)在醫(yī)療，健康，金 融，教育，安防等多個垂直領(lǐng)域得到應(yīng)用。

德勤研究院研究總監(jiān)鐘昀泰Roger在接受采訪時表示，隨著人工智能技術(shù)的商用加快，包括科技巨頭和新興人工智能創(chuàng)業(yè)公司形成了自己的技術(shù)優(yōu)勢。目前，全球一些技術(shù)領(lǐng)先的人工智能企業(yè)，已經(jīng)開始構(gòu)建自己的人工智能開放平臺。對技術(shù)的重視，會讓以松鼠AI代表的人工智能教育企業(yè)未來擁有更廣闊的前景。

據(jù)公開資料顯示，乂學(xué)教育-松鼠AI在人工智能研發(fā)上擁有全球頂尖科學(xué)家，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機學(xué)院院長湯姆。米切爾（Tom Mitchell）教授擔(dān)任首席AI科學(xué)家、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機及心理學(xué)系Ken Koedinger教授擔(dān)任松鼠AI首席學(xué)習(xí)科學(xué)家。此外，2016年，乂學(xué)教育-松鼠AI成立實驗室，與斯坦福研究中心進行聯(lián)合技術(shù)開發(fā)；2018年，與中科院自動化研究所成立平行AI智適應(yīng)教育聯(lián)合實驗室，與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）成立聯(lián)合實驗室，開發(fā)人工智能，機器學(xué)習(xí)，認知科學(xué)和人機界面技術(shù)的新方法，以改善中國及全球K-12中小學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)體驗。

結(jié)語

近幾年，教育行業(yè)持續(xù)通過數(shù)據(jù)重構(gòu)，已呈現(xiàn)出空前的革命性。不同于傳統(tǒng)教育方式，智能化教育方式以學(xué)生學(xué)習(xí)“教、學(xué)、練、評、測”五大環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，產(chǎn)生適合每個學(xué)生的個性化的解決方案和有效反饋意見，大幅度提高了學(xué)習(xí)效率，改變了教育模式。

正如報告所言，我國幅員遼闊但地區(qū)發(fā)展不平衡，學(xué)生的數(shù)量極其龐大而教師隊伍相對較少，優(yōu)質(zhì)教師資源更極度短缺，可謂“特級老師千里挑一，學(xué)區(qū)房一房難求”。但新技術(shù)能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源在較大程度上彌補時間和空間原因造成的教育資源分配不公的問題。例如乂學(xué)教育-松鼠AI，正是通過人工智能技術(shù)和算法，形成人工智能的特級教師，使優(yōu)秀的老師和成功的教學(xué)經(jīng)驗都具備了可復(fù)制性。相信在乂學(xué)教育這類AI+教育企業(yè)的努力下，技術(shù)能夠重構(gòu)教育行業(yè)生態(tài)。