華東師大本科生研發(fā)集合AI技術(shù)的書法教學(xué)智能系統(tǒng)

當(dāng)人工智能遇上傳統(tǒng)書法教學(xué)，會(huì)碰撞出怎樣的火花？是用電子屏幕代替宣紙的無(wú)紙書法課？或是機(jī)器人寫書法做示范？都不是！

獲悉，華東師大通信與電子工程學(xué)院微電子“菁英班”本科生劉杭、王茜、顧俊杰研發(fā)的書法教學(xué)智能系統(tǒng)，集合了圖像處理技術(shù)、深度學(xué)習(xí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)于一體，為智能書法學(xué)習(xí)、書法等級(jí)考試訓(xùn)練提供了一套完整的解決方案。

據(jù)介紹，系統(tǒng)利用智能書法提取技術(shù)，打破以往書法教學(xué)軟件脫離紙筆書寫的弊端，將深度學(xué)習(xí)應(yīng)用于毛筆字跡的書法評(píng)價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)了人工智能與藝術(shù)的結(jié)合；利用智能機(jī)器人技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了智能書寫臺(tái)的移動(dòng)與升降，打破了傳統(tǒng)書寫臺(tái)不可移動(dòng)的限制，幫助行動(dòng)不便人士進(jìn)行書法學(xué)習(xí)。

校方透露，透露，該系統(tǒng)榮獲“2019（第12屆）中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”人工智能組一等獎(jiǎng)。

自幼練習(xí)書法團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉杭介紹，為了積累足夠多的書法字跡數(shù)據(jù)，團(tuán)隊(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)字庫(kù)獲取了幾千張名家名帖及搜集手寫字跡。此外，他們通過(guò)拍攝搜集了5000多張正確執(zhí)筆姿勢(shì)圖片，5000多張錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)圖片。

在設(shè)計(jì)智能教學(xué)系統(tǒng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)運(yùn)用圖像處理技術(shù)對(duì)書寫者字跡墨色的變化、線條的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏以及結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性進(jìn)行精確檢測(cè)。特別是通過(guò)和原帖進(jìn)行比對(duì)，給出相應(yīng)的書寫評(píng)分和深度解析。

劉杭團(tuán)隊(duì)還研發(fā)出智能書寫臺(tái)，將機(jī)器人技術(shù)與人工智能相結(jié)合，造福行動(dòng)不便人士，實(shí)現(xiàn)了智能書寫臺(tái)的移動(dòng)以及書寫臺(tái)面的升降。

目前，該團(tuán)隊(duì)已申請(qǐng)1項(xiàng)軟件著作權(quán)、5項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利、6項(xiàng)實(shí)用新型專利，并拿到申請(qǐng)?zhí)枺糠謱＠咽跈?quán)。