機(jī)器學(xué)習(xí)的可學(xué)習(xí)性如何判定?

2019年中國(guó)人工智能大會(huì)（Chinese Congress on Artificial Intelligence 2019，簡(jiǎn)稱“CCAI 2019”）將于9月21日-22日在青島膠州召開(kāi)。加拿大滑鐵盧大學(xué)教授Shai Ben-David將出席大會(huì)并發(fā)表演講。

Shai Ben-David教授的研究興趣涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論，特別是在統(tǒng)計(jì)和機(jī)器學(xué)習(xí)方面有很多的研究。他一直在探索如何為一些十分流行的機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘范式提供理論基礎(chǔ)，用數(shù)學(xué)公式加深我們對(duì)這個(gè)世界的理解。

機(jī)器學(xué)習(xí)的可學(xué)習(xí)性如何判定？

在業(yè)界，近些年來(lái)機(jī)器學(xué)習(xí)在人機(jī)對(duì)弈、語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等場(chǎng)景下取得了蓬勃發(fā)展，引發(fā)了人們對(duì)人工智能改造未來(lái)社會(huì)的無(wú)限熱情和期待。但在學(xué)界，卻有不少科學(xué)家指出了機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展局限。而Shai Ben-David探索的就是這樣一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)的本質(zhì)問(wèn)題：我們能不能判定人工智能的可學(xué)習(xí)性？

長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直認(rèn)為只要給定了對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的一個(gè)精準(zhǔn)的描述，我們就可以去判定一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)算法能否進(jìn)行學(xué)習(xí)并執(zhí)行這個(gè)任務(wù)。但Shai Ben-David通過(guò)研究給出一個(gè)驚人的答案：不一定！這項(xiàng)成果近期被發(fā)表了Nature Machine Intelligence一刊上。

他指出，如果一個(gè)問(wèn)題只需要“是”或“否”的回答，我們還是可以確切地知道這個(gè)問(wèn)題可否被機(jī)器學(xué)習(xí)算法解決。但是，一旦涉及到更一般的設(shè)置時(shí)，我們就無(wú)法區(qū)分可學(xué)習(xí)和不可學(xué)習(xí)的任務(wù)了。

存在無(wú)法用數(shù)學(xué)來(lái)證明或反駁的機(jī)器學(xué)習(xí)問(wèn)題

在機(jī)器學(xué)習(xí)中，對(duì)于面部識(shí)別或推薦引擎等非線性可判斷問(wèn)題，在定義機(jī)器學(xué)習(xí)的可學(xué)習(xí)性時(shí)，我們通常是要求這個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)模型是一族函數(shù)中的預(yù)測(cè)性能最佳的。于是，我們一般會(huì)通過(guò)維度分析的方式來(lái)解釋一個(gè)模型的可學(xué)習(xí)性。而在這項(xiàng)研究中，Shai Ben-David等人設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)問(wèn)題EMX(Estimating the Maximum)。

舉個(gè)實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)，你希望在網(wǎng)站上投放廣告，并最大限度地讓這些廣告有更大目標(biāo)觀眾數(shù)量。你有向面向不同的年齡段的用戶的不同的宣傳廣告，但你不知道誰(shuí)會(huì)訪問(wèn)這個(gè)網(wǎng)站，也不知道年齡分布。你如何選擇一組廣告，最大限度地增加你的目標(biāo)觀眾數(shù)量？這就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的EMX問(wèn)題。

在他的工作中，結(jié)果表明，EMX問(wèn)題的解等價(jià)于連續(xù)統(tǒng)假設(shè)，即只有在連續(xù)統(tǒng)假設(shè)成立的情況下，EMX問(wèn)題才是可解決的。這意味著，“人工智能是否具有可學(xué)習(xí)性？”這個(gè)問(wèn)題的答案和連續(xù)統(tǒng)假設(shè)一樣不可知。

但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生這一結(jié)論的根源在于將可學(xué)習(xí)性定義為學(xué)習(xí)函數(shù)的存在性，而不是學(xué)習(xí)算法的存在性。與算法的存在相比，函數(shù)在無(wú)限域上的存在是一個(gè)微妙的問(wèn)題。他的工作表明，當(dāng)涉及到更一般的學(xué)習(xí)類(lèi)型時(shí)，這種關(guān)于可學(xué)習(xí)性的集合論觀點(diǎn)代價(jià)很高。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于目前深度學(xué)習(xí)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用的狀況，Shai Ben-David教授也提出了自己的看法：“我們必須謹(jǐn)慎行事，現(xiàn)在有一種大趨勢(shì)，人們只關(guān)注于應(yīng)用一個(gè)成功的工具，但是很少有人去關(guān)注為什么它會(huì)成功以及沒(méi)有理論保證它們會(huì)繼續(xù)取得成功?！?/p>