一文讀懂IC設(shè)計(jì)和12大工種

一、?IC?設(shè)計(jì)領(lǐng)域簡介

（一）模擬與混號訊號電路設(shè)計(jì)

? ? IC?電路可分為為模擬?IC?與數(shù)字?IC?兩大類，以及兩者兼具的混合訊號等三種。模擬與數(shù)字的差異在于數(shù)字的訊號是以?0、?1?的非連續(xù)方式傳遞、運(yùn)算及儲存。而模擬訊號則是以連續(xù)性的型式來傳遞，并作為數(shù)字訊號與最終使用者的橋梁。?
? ? 在?IC?設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，模擬的人才最為缺乏，但相對而言模擬?/?混合訊號設(shè)計(jì)工程師的人才養(yǎng)成也最為困難，一般而言最起碼需要?2?～?3?年的經(jīng)驗(yàn)才能完全上手，但也因?yàn)槿瞬硼B(yǎng)成不易，具備模擬?/?混合訊號專業(yè)技術(shù)的工程師身價(jià)個個不凡。?
一般而言，具備電子背景的人學(xué)習(xí)模擬與混合訊號領(lǐng)域的知識會比較容易進(jìn)入狀況，若非相關(guān)科系的話，則必須強(qiáng)化理論基礎(chǔ)以及實(shí)作能力，方能與科班出身的學(xué)員競爭，不過若有心從事這一行的話，只要肯下苦工扎實(shí)馬步，從學(xué)習(xí)過程中逐步累積經(jīng)驗(yàn)，必能走出自己的一片天。?

（二）數(shù)字電路設(shè)計(jì)

? ?傳統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)需要累積豐富經(jīng)驗(yàn)以及長期努力的專業(yè)性工作，除了電子科系科班出身的從業(yè)人員之外，其它工程背景的人士想要跨入這個領(lǐng)域都會面臨到很大的障礙和挑戰(zhàn)。但是近年來這個情況已經(jīng)產(chǎn)生很大的變化，首先是各種消費(fèi)性電子產(chǎn)品的生命周期不斷縮短，而系統(tǒng)的功能性和復(fù)雜度卻不斷攀升，許多的功能需要使用相當(dāng)程度的特定背景知識和足夠復(fù)雜的算法才能具體描述，使得純邏輯設(shè)計(jì)專業(yè)工程師不足以應(yīng)付完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，應(yīng)用技術(shù)背景的工程師加入?IC?設(shè)計(jì)成為必要的趨勢。

（三）集成電路布局設(shè)計(jì)

所謂的集成電路布局（?Layout?）是指配合芯片設(shè)計(jì)規(guī)劃，作比要功能的電路布局，也就是按照設(shè)計(jì)出來的電路圖，將主、被動組件平臺化，粘接在各種電路板上。?
在布局領(lǐng)域，因?yàn)樗幍漠a(chǎn)業(yè)不同，工作內(nèi)容也會有所差異，但是只要是與電子相關(guān)的產(chǎn)業(yè)都需要布局工程師，出路可說是相當(dāng)廣泛。雖然大部分的公司要求布局工程師必須是電子、電機(jī)、信息相關(guān)科系出身，但其實(shí)一般學(xué)校的這些科系并不會教授學(xué)生布局相關(guān)的知識，絕大多數(shù)都是進(jìn)了公司以后在從頭學(xué)起，想要習(xí)得相關(guān)技術(shù)，多半是要靠經(jīng)驗(yàn)累積，經(jīng)驗(yàn)的累積需要時(shí)間，也因此各領(lǐng)域的布局人才一直是處于需求大于供給的狀態(tài)。?

（四）嵌入式軟件設(shè)計(jì)

? ? 伴隨著后?PC?時(shí)代的來臨，人們開始越來越多地接觸到一個新的概念?——?嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品。嵌入式系統(tǒng)為控制、監(jiān)視或輔助設(shè)備、機(jī)器或甚至工廠運(yùn)作的裝置，它是一種計(jì)算機(jī)軟件與硬件的綜合體，并且特別強(qiáng)調(diào)『量身定做』的原則，也就是基于某一種特殊用途，就會針對這項(xiàng)用途開發(fā)出截然不同的一項(xiàng)系統(tǒng)出來，也是所謂的客制化?(Customize)?。嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，透過個性化設(shè)計(jì)，適用于應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有特殊要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。包括手機(jī)、?PDA?、數(shù)字相機(jī)、各式影音系統(tǒng)等相關(guān)應(yīng)用都與嵌入式系統(tǒng)相關(guān)。目前全世界的廠商都非?？春眠@一塊市場，并且前仆后繼的投下大量的研發(fā)，以應(yīng)付在信息家電及數(shù)字產(chǎn)品時(shí)代的來臨，產(chǎn)品生命周期大量縮短，淘汰速度加劇的嚴(yán)酷競爭。?

擁有一個無可取代的技術(shù)與能力，是職場晉升的護(hù)身符。在?IC?設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)里國內(nèi)的學(xué)校教育中不是偏向硬件?(hardware design)?，就是偏向軟件?(software development)?，硬件設(shè)計(jì)人員作風(fēng)通常比較缺乏系統(tǒng)全面整合設(shè)計(jì)，而軟件開發(fā)人員則相對缺乏硬件觀念，因此軟硬兼具的人才十分難尋。目前業(yè)界非常缺乏嵌入式系統(tǒng)所需要的軟硬件系統(tǒng)整合人才，大部分都還是靠硬件設(shè)計(jì)人員兼職。也因此嵌入式系統(tǒng)人才是目前產(chǎn)業(yè)界熱門需求，且無可取代的人才之一。?

二、未來出路介紹?

一般半導(dǎo)體設(shè)計(jì)公司的職務(wù)及工作內(nèi)容大致區(qū)分如下：?

(1)?生產(chǎn)線技術(shù)員：并非所有的半導(dǎo)體設(shè)計(jì)公司都有生產(chǎn)線技術(shù)員的需求，多數(shù)半導(dǎo)體設(shè)計(jì)公司僅以研發(fā)人員為主，但部分的公司則因設(shè)有產(chǎn)品測試部門，因此需要生產(chǎn)線的作業(yè)員。這部分的員工需求以女性為主，學(xué)歷要求多為高中職以上畢業(yè)。?

(2)?品管工程師：多數(shù)公司要求新進(jìn)人員的學(xué)歷為大學(xué)以上，主要工作為進(jìn)行半導(dǎo)體產(chǎn)品的質(zhì)量管理作業(yè)。?

(3)?行銷、企劃工程師：多數(shù)公司要求新進(jìn)人員的學(xué)歷為企管碩士，最好大學(xué)能主修理工科系?,?以便在進(jìn)行產(chǎn)品行銷、企劃的溝通過程中，能同時(shí)與技術(shù)人員、銷售人員進(jìn)行更緊密的合作。其工作范圍大致包括產(chǎn)品規(guī)劃、企劃、市場研究等。?

(4)?業(yè)務(wù)工程師：多數(shù)公司要求新進(jìn)人員個性以積極主動為佳。主要工作領(lǐng)域?yàn)檫M(jìn)行公司相關(guān)產(chǎn)品業(yè)務(wù)的拓展，因此，外語能力的要求較高。?

(5)?產(chǎn)品研發(fā)工程師：多數(shù)公司要求新進(jìn)人員的學(xué)歷為大學(xué)以上電子、電機(jī)相關(guān)系所畢業(yè)，主要是進(jìn)行半導(dǎo)體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作。?

(6)?電路設(shè)計(jì)工程師：多數(shù)公司要求新進(jìn)人員最好能熟悉?CAD/CAM?的操作，以利于在工作站、?PC?上進(jìn)行電路設(shè)計(jì)工作。

(7)?硬件工程師：?.?大學(xué)以上電子、電機(jī)相關(guān)科系畢業(yè)，熟?C/C++?程序語言，熟悉或熟?ARM programming?更佳。

(8) CAD?工程師：多數(shù)公司會要求新進(jìn)人員要熟悉?IC?設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)軟件。?

(9)?應(yīng)用工程師：主要工作為進(jìn)行?IC?產(chǎn)品的應(yīng)用開發(fā)工作。

(10)?封裝工程師：主要工作為進(jìn)行公司所需封裝技術(shù)的研究開發(fā)，有的是要與其后段的封裝廠商進(jìn)行搭配。

(11)?測試工程師：在?IC?設(shè)計(jì)公司中，這部分的工作包括有前段的測試與后段的成品測試工作，目前而言，前段的測試多仍在晶圓廠內(nèi)部進(jìn)行，后段的成品測試工作則部分采外包、部分由自己公司來自行進(jìn)行測試。

(12)?軟件工程師：主要工作為進(jìn)行公司所設(shè)計(jì)的硬件產(chǎn)品之軟件開發(fā)，例如驅(qū)動程序等。